La secuencia didáctica se centra en el estudio de la célula mediante metodologías activas (aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo) y el uso de placas de programación. Las sesiones están diseñadas de forma progresiva: comprensión conceptual, experimentación y modelado, y creación de un producto final interactivo. NOTA IMPORTANTE: Es necesario que tanto el docente, como el alumnado, tengan nociones básicas de uso de programación por bloques (Scratch). El alumnado comprende l...