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GENIALLY HALLOWEEN.pdf
Se trata de un Genially para trabajar la festividad de Halloween con los niños y niñas de Educación Infantil. Es muy intuitivo. Tenemos la portada para dar al botón de empezar y te lleva a un índice donde puedes elegir entre varias opciones (póster, tarjetas, canciones, juegos, cuentos). Os recomiendo seguir el orden. El p´óster es para buscar elementos de Halloween (puedes bloquear pantalla y que los peques rodeen utilizando el dedo). Seguido observar las tarjetas de vocabulario (el alumnado...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
HALLOWEEN
Unidad didáctica para nivel inicial de inglés con contenidos lingüísticos y culturales sobre Halloween.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
After Death Interviews
SdA para 3º ESO, con la que el alumnado trabajará diferentes contenidos de la asignatura de Inglés, con el objetivo de crear un podcast.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
The 5 best Halloween songs for children // Las mejores 5 canciones de Halloween para niños/as
Partituras, tarjetas de vocabulario, nivel y vídeos de mis cinco canciones de Halloween favoritas para trabajar en el aula de música de primaria. Music sheets, flashcards, level and videos of my five Halloween favorite songs to work in the music primary class.Área de coñecemento -
La clase invertida en la enseñanza de idiomas
Se me ocurre que una manera de aplicar elconcepto de clase invertida a la enseñanza de idiomas a adultos puede ser la tarea de cuando llega Halloween, encargar a los alumnos que en casa lean historias de miedo en esta página:http://americanfolklore.net/halloween.htmlAl día siguiente la escuela se convertirá en el lugar donde podrán tener audiencia para sus historias en inglés. El trabajo de comprensión lectora, lectura en alto y memorizarci&oa...Área de coñecementoContexto educativo -
Autoevaluación interactiva de inglés con temática de Halloween
Libro interactivo digital para la autoevaluación de la competencia lingüística en idioma inglés.Contexto educativo


