Este proyecto didáctico tiene como objetivo que el alumnado de 4º de ESO cree un blog colaborativo sobre una ciudad angloparlante a su elección. A lo largo de varias sesiones, el alumnado investigará y compartirá contenidos sobre aspectos turísticos, históricos, gastronómicos y culturales de la ciudad, trabajando en equipo con herramientas digitales y desarrollando su competencia comunicativa en lengua inglesa.

Se trata de un proyecto pensado para alumnos de 3º de ESO. En él tendrán que crear un blog donde recopilen la actualidad de la ciudad de Estepona en inglés, para residentes y visitantes que no dominen el castellano. Para ello tendrán que aprender a redactar un post, familiarizarse con la plataforma Blogger, consultar fuentes de información fiables, recabar información relevante y mediar para incluirla en su blog, que será el producto final. Todo ello lo harán cooperando en equipo, movilizando...

Buenas compañer@s, os comparto el link del e-portfolio que he llevado a cabo en este curso organizado por el Intef. Tengo que agradecer la creación de este tipo de cursos que no solo nos aportan contenidos sino también nos ayudan a mejorar nuestras labor y proyección como docentes de una manera práctica. https://angelaportfolionline.wordpress.com/ Espero que os gusten las pocas entradas que llevo publicadas, ya que al ser nuevo blog aún está en pañales. El grupo al que pertenezco es el E ...

Actualmente estoy trabajando con mis alumnos de inglés aplicando la metodología estudiada en el curso de ABP. He creado un blog con ellos donde se recogen los proyectos que hemos ido realizando. En lugar de enfocar la clase a un proyecto, hacemos un proyecto por temática.

Blog colaborativo de C. Sociales para alumnos de 4º ESO de la Sección Europea (inglés). En él se recogen tanto entradas escritas por los alumnos como materiales complementarios y de ampliación para el aula.

Se trata del blog del proyecto colaborativo del mismo nombre, en el que profesores y alumnos de inglés de diversos niveles educativos en diversos centros españoles trabajan juntos en una publicación digital en línea en la que el inglés es la lengua vehicular y se utiliza como medio y herramienta de aprendizaje. Favorece el trabajo colaborativo en las cuatro destrezas de la lengua inglesa: reading, writing, speaking, listening; fomenta también la pr&a...

En este blog intento escribir y mostrar lo que he aprendido en este curso de AICLE y tambien las cositas que hago con mis alumnos de 1ESO en Refuerzo de matematicas en ingles

Este es el blog de aula que empecé con gran ilusión hace ya años, pero que necesita un nuevo giro para propiciar la participación y el intercambio de ideas que tanta falta le hace. Un saludo. http://elenec.wordpress.com/

Blog para uso del alumnado con prática extra y ejercicios trabajados en clase.

Propongopara este verano una serie de juegos de lectoescritura, lógica-matemáticas eingléspara no olvidar lo que hemos ido aprendiendo durante el curso.

El Blog de inglés sirve de soporte permanente de recursos que ponemos a disposición del alumnado, nos ayuda a racionalizar y a tener una visión más ordenada del material existente en la red. Además, resulta una herramienta importante en la realización de tareas, lo cual mejora la capacidad de reflexión del alumno, desarrolla su capacidad para aprender de forma autónoma y refuerza la labor del profesor en el aula.

El curso "Recursos educativos para la enseñanza de las lenguas" tuvo como resultado la creación de recursos educativos abiertos por sus participantes. Estos recursos se hicieron públicos etiquetados por lenguas y niveles en el blog del curso que puede consultarse en este enlace. Los participantes en la actual edición de marzo de 2014 elaborarán recursos (REA) que también serán compartidos.

Tanto el sucinto prototipo como el videorrelato están en mi blog. Título: What about London? Es fácilmente adptable a cualquier nivel de la secundaria y el bachillerato.