Exit ticket para cualquier situación de aprendizaje.

Rúbrica para evaluar proyectos usando los espacios Aula del Futuro

Con motivo de mi participación en el curso del INTEF: "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y de evaluación",y como miembro del grupo E3, he elaborado el e-portafolio "Ven y sígueme" con el principal objetivo de servir como soporte de las evidencias de los principales logros de mis alumnos y las reflexiones sobre los mismos, lo que supone estar permanentemente en un proceso de mejora. El enlace al portafolio es:https://blanreli.blogspot.com.es/

El desarrollo de un portafolio permite consolidar aprendizajes, reservar en un espacio único recursos, evidencias, experiencias... Encuentro esta herramienta enormemente útil y práctica y creo que se irá extendiendo y conociendo por los docentes poco a poco, con el fin de abordar desde otra perspectiva la propia evaluación. Es el caso delInnovatorio de música, portafolio de Héctor Abellla, profesor de clarinete de Cantabria. Leer y disfrutar de su portafolio me ha hecho pensar en tres aspect...

Hola, muy buenos días compañeras y compañeros, tengo que comunicaros que he descubierto una herramienta ideal para mostrar nuestra praxis pedagógica, someterla al análisis de la comunidad y extraer conclusiones que mejoren nuestra práctica educativa. Esta herramienta es el e-portafolio, ¿dónde he realizado el hallazgo?, pues en el curso del INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". Los docentes vivimos demasiado aislados en nuestro colegio, en nuestro poli...

Dentro del proyecto Observatorio de Tecnología Educativa os presentamos su nuevo artículo escrito por Ana Lourido Novas sobre una herramienta muy útil para la evaluación en tus clases a tiempo real. Se trata de Plickers que, entre sus múltiples ventajas, se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que se necesitan para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Pincha en la imagen y descubre la forma de agilizar el pr...

http://es.slideshare.net/MartaMigoxi/udi-medio-ambiente-y-consumo-responsable

Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)

Una propuesta reflexionada sobre la incorporación de los estándares de aprendizaje a nuestras programaciones http://CÓMO INCORPORAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE UN MODO REAL (a partir de los propios libros de texto)

La evaluación es uno de los aspectos más importantes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tendencias metodológicas nos sugieren la evaluación de los contenidos a través de rúbricas. Este tipo de parámetros -que puede parecer un poco complejo, al prinpio, finalmente resulta ser no tan complejo a la hora de evaluar pues la descripción de las rúbricas debe ser muy clara para no crear confusión a la persona que evalúa los contenidos correspondientes. Por ello, todas las rúbr...

UNIDAD DIDÁCTICA: UN CIELO FANTÁSTICO ÍNDICE Páginas Introducción………………………………………………………………………………….......... 1 Temporalización…………………………………………………………………………………….4 Objetivos de aprendizaje…………………………………………………………………………...5 Competencias clave………………………………………………………………………………...5 Contenidos…………………………………………………………………………………………6 Criterios de evaluación……………………………………………………………………………6 Estándares de aprendizaje……………………………………………………………………….6 Rúbricas……………………………………………………………………...

A continuación se muestran la relación entre los elementos curriculares que integran la UDI y los instrumentos de evaluación que utilizaremos para cada estándar de aprendizaje.

Como todos sabemos, para el próximo curso escolar 2015/2016 todos los Centros del Estado deberán realizar una evaluación final al alumnado que curse 6º de Primaria. En el siguiente enlace publicado en la página de Slideshare del Instituo Nacional de Evaluación Educativa (INEE) encontramos una presentación muy útil y clara sobre la aplicación y desarrollo de esta evaluación. http://es.slideshare.net/INEE_MECD/marco-general-de-la-evaluacin-final-de-educacin-primaria

Me parece muy interesante este vídeo, https://youtu.be/Z7mM02kRDSsen el que Idelfonso Méndez busca factores causales determinantes del rendimiento educativo en algunas habilidades no cognitivas como la perseverancia y el esfuerzo. También nos habla de su implementación en el aula con programas que premian el esfuerzo y la perseverancia y no la capacidad como habitualmente se hace. Para basar su trabajo ha relacionado los resultados de varias pruebas externas internacionales con resultados de ...

La evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje va ligada a la metodología que se emplee a la hora de favorecer y facilitar el conocimiento. En los últimos años, han ido surgiendo (o rescatándose) diferentes metodologías que promulgan un avance y una superación de los métodos tradicionales de la enseñanza. Según se trabajaba e investigaba sobre las nuevas metodologías, más se iba reflejando la necesidad de superar también los métodos de evaluación tradicionales, los cuales no daban...