La actividad consiste en buscar espacios de la ciudad que sean significativos para el alumno o representativos de la localidad. Han de buscar una imagen o realizar una fotografía y hacer la descripción correspondiente y explicar por qué lo han elegido, qué les recuerda, experiencia que hayan tenido relacionada con el lugar. Se adjuntan al "padlet" o muro que aparece en la actividad por equipos.

A continuación se expone una situación de aprendizaje a través de la cuál aprenderemos sobre elementos de nuestro entorno, relacionados con los animales que nos rodea, la vegetación y tipos de bosques que podemos encontrar....

Elaboración de un recetario trabajando con las diferentes unidades de medida.

Recurso educativo abierto para la unidad didáctica de luz y color, perteneciente al módulo de manicura y pedicura del ciclo formativo de grado medio de estética.

Tema teórico

INFOGRAFIA SOBRE LES RIMES AMB EXEMPLES

Activitat digital interactiva per a aprendre a separar residus i reciclar-los. S’ha d’identificar el tipus de deixalla que es presenta i fer clic en el color del contenidor corresponent.

Recurso hecho por los alumnos una vez enseñados a buscar información y a crear un power point

PROYECTO

En este proyecto y a través de varias situaciones de aprendizaje vamos a trabajar los poliedros y los cuerpos de revolución.

TAREA eXeLearning

L'alumnat ha d'associar les imatges segons els seus sons

Los estudiantes de tercero de primaria no solo aprenden a identificar y clasificar figuras geométricas sino que también desarrollan habilidades de razonamiento lógico, resolución de problemas y relación de conceptos matemáticos con el mundo real. Este enfoque facilita una comprensión integral de las propiedades geométricas y su aplicación en situaciones cotidianas.

Desarrollo de la Unidad Didáctica 6 de forma guiada, que trata sobre el movimiento y de su producto final, un informe/presentación vía Google Slides sobre aspectos de Seguridad Vial.

Genially para recordar la importancia de la acentuación, así como sus reglas.

El centro de interés en "tapas y pinchos" se eligió porque es una parte fundamental de la cultura gastronómica local y ofrece una gran variedad de elaboraciones sencillas que permiten practicar diversas técnicas básicas. Dirigir la unidad a este nivel de alumnado implica simplificar los contenidos y las tareas, ofrecer instrucciones claras y visuales, y proporcionar un apoyo constante. La temporalización de 8 sesiones busca un equilibrio entre la presentación de contenidos, la práctica y la c...

Cómo crear un podcast paso a paso https://padlet.com/silviaroigm/class-activities-creaci-n-de-podcasts-ri2uz4b2woe18ai

Este proyecto se centra en la elaboración de un huerto vertical, con el objetivo de que el alumnado conozca la vida de las plantas así como su importancia y cuidado. Además, se empleará la técnica de time-lapse para observar de manera visual el proceso de crecimiento. Atendiendo a las dificultades que podemos encontrar, contaremos con un plan B. En este caso sería utilizar el cuaderno de clase para ir recogiendo las evidencias que el alumnado observa en el huerto vertical.

El Renacimiento italiano fue un movimiento cultural que surgió en los siglos XIV al XVI, marcando el paso de la Edad Media a la Edad Moderna. Se caracterizó por un renovado interés en la antigüedad clásica grecorromana y una profunda confianza en el ser humano y su capacidad para razonar y crear. En el arte, se desarrollaron nuevas técnicas como la perspectiva, el claroscuro y el estudio anatómico, lo que dio lugar a obras más realistas y expresivas. Figuras como Leonardo da Vinci, Miguel Án...

trabajo competencia B2