Situación de aprendizaje destinada al alumnado de Física y Química 2º ESO

Software contabilidad

Proyecto interdisciplinar dirigido a 3º de ESO en el que el alumnado explora el ciclo del agua desde un enfoque competencial, utilizando herramientas TIC como Genially, Padlet o Edpuzzle. Incluye tareas secuenciadas, evaluación criterial, atención a la diversidad y recursos interactivos listos para usar.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado de 4º Educación Primaria se embarcará en un viaje exploratorio para comprender la diversidad de climas que existen en nuestro planeta y cómo estos influyen en el medio ambiente, la vida de las personas y los ecosistemas. A través de diversas actividades interactivas y colaborativas, los estudiantes desarrollarán una serie de competencias y habilidades que les permitirán alcanzar los objetivos propuestos.

Unidad de aprendizaje para la asignatura de Tecnología de 3º de ESO.

Software para realizar una contabilidad informatizada

El alumnado desarrollará habilidades para la producción de textos expositivos y descriptivos, aplicando conocimientos lingüísticos, históricos y técnicos en un contexto real: la creación de un folleto turístico sobre un lugar emblemático de Málaga. Además, mejorará su competencia digital, aprenderá a trabajar en equipo, y participará activamente en el diseño y ejecución de un recorrido guiado, convirtiéndose en agente de su propio aprendizaje.

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En el tema de contenidos de materiales de uso técnico utilizaremos la madera para desarrollar el diseño y la construcción de un objeto cotidiano como una silla de madera en miniatura

SDA MATERIALMENTE POSIBLE

Vamos a tomar conciencia de la importancia que tiene el agua en nuestro Planeta y la necesidad de hacer un buen uso de ella.

Esta situación de aprendizaje parte de la curiosidad de los niños y de películas que piden ver en el ordenador del cole. Nos centraremos en la curiosidad propia del alumnado y en enseñarles que emociones nos producen una película y en las posibilidad de crear películas para proyectar en nuestra aula. Y siguiendo en la verbalización de emociones nos basaremos también en el teatro con sus posibilidades expresivas. Utilizaremos estos recursos para aumentar la capacidad de atención y escucha....

Este proyecto, de nombre Introducing Celtic Music: Balfolk persigue que nuestro alumnado de Tercer ciclo de Primaria (aplicable a ESO y Ed. Permanente) interiorice unas nociones básicas del denominado balfolk, corriente folclórica en la que, con el uso de música en directo y unas melodías e instrumentación tradicionales, se llevan a cabo unas coreografías sencillas y grupales.

Este proyecto, de nombre Introducing Celtic Music: Balfolk persigue que nuestro alumnado de Tercer ciclo de Primaria (aplicable a ESO y Ed. Permanente) interiorice unas nociones básicas del denominado balfolk, corriente folclórica en la que, con el uso de música en directo y unas melodías e instrumentación tradicionales, se llevan a cabo unas coreografías sencillas y grupales.

Este recurso es una Situación de Aprendizaje dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil. A través de una propuesta global e interdisciplinar, el alumnado participa en la creación colaborativa de un cuento digital utilizando la herramienta Book Creator. Durante el desarrollo de la unidad, se trabajan la expresión oral, la creatividad, la escucha activa, la representación gráfica y el uso básico de tecnologías, adaptado a su nivel madurativo. La propuesta incluye actividades como la esc...

Situación de aprendizaje: Una aventura Tinkercad Objetivo principal: adquirir el conocimiento las figuras planas y cuerpos geométricos. Tratar con metodologías activas y con el uso de la tecnología, usando chromebooks y el programa Tinkercad, para integrar el conocimiento con actividades basadas en proyectos y poder lograr un aprendizaje con un valor práctico, manipulable y divertido.

QQQQQQ

Situación de aprendizaje en la que el alumnado va realizando un estudio estadístico a la vez que se familiariza con los conceptos y parámetros propios de la estadística y analiza su utilizad y aparición en su entorno.

Unidad 1 de la asignatura o módulo Sistemas Operativos Monopuesto con código 0222 del ciclo formativo de grado medio Sistemas Microinformáticos y Redes.

El alumno. desarrollará el proyecto de reforma del aula taller actual, aprovechando mejor el espacio (utilizando herramientas de diseño 3D), eligiendo nuevos materiales más ecológicos y adecuados, e integrando sistemas automáticos para ahorrar energía. Todo, persiguiendo que el taller sea un lugar más idóneo para el desarrollo de la parte práctica de la materia de tecnología, así como más respetuoso con el medioambiente. De esta forma, los alumnos se verán involucrados en la realización de u...