Con el presente proyecto se pretende que el alumnado entienda el funcionamiento de los procesos naturales que tienen lugar en el entorno natural que le rodea, así como las repercusiones que dichos procesos tienen sobre el aspecto del paisaje. También, cómo la influencia que las acciones de las personas de su comunidad modifican dichos procesos y el efecto que tienen en ellos. En su trabajo llevarán a cabo labores de recogida de información, análisis y presentación de resultados, utilizando el...

En este proyecto exploraremos hábitos que contribuyen a mejorar nuestra salud y a cuidar el medio ambiente, ofreciendo una alternativa saludable para que la comunidad educativa aproveche su tiempo libre de manera productiva. Investigaremos las opciones disponibles en nuestro entorno para practicar actividad física al aire libre, explorando senderos y rutas en Mijas y sus alrededores. Así, nos convertiremos en auténticos expertos en senderismo por nuestra región.

Este Recurso Educativo Digital (RED) está diseñado para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de grado tercero, mediante actividades interactivas, contenidos claros y ejercicios prácticos. A través de diferentes estrategias, se promueve la comprensión de los temas, el desarrollo de habilidades y la participación activa, favoreciendo un aprendizaje significativo y dinámico.

Situación de aprendizaje basada en un proyecto en el que el alumnado investiga la evolución histórica y las características geográficas de Marbella, elaborando un recurso digital como producto final.

Tema07 - Informática Básica

Situación de aprendizaje 1.ºA-B

Tarea para realizar con alumnado de 4 años.

Imagen del clima para niños pequeños.

SdA: Cinemática y Energía del Movimiento Armónico Simple

SdA destinada al alumnado de 3 años. Propuesta de actividades.

El alumno estudiará el mercado financiero mediante un proyecto de inversión, analizando riesgo, rentabilidad y sostenibilidad, para diseñar y gestionar una cartera de inversión y tomar decisiones financieras responsables en base al Tema 10 de Econosublime.

Este itinerario está diseñado para el ciclo formativo básico de peluquería y estética. se puede adaptar a un grado medio.

A lo largo de esta Situación de Aprendizaje se han desarrollado diferentes fases que estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas fases permiten integrar la competencia digital, la autonomía del alumnado y el trabajo cooperativo.

Con esta situación de aprendizaje se pretende abordar la enseñanza de la geometría de una forma práctica. Conocer y aplicar el Teorema de Pitágoras. Calcular perímetros y áreas de polígonos, de la circunferencia y del círculo, áreas y volúmenes de poliedros y cuerpos de revolución.

Estudio de las herramientas matemáticas para la organización de eventos

Tarea para curso de formación docente CDD-B2.

En este recurso se trabajan los conceptos de funciones impartidos en 3ºESO: concepto de función, dominio, recorrido, continuidad, simetría, periodicidad, puntos de corte con los ejes, monotonía y extremos, y curvatura y puntos de inflexión. Todo de manera gráfica.

Tarea para el curso de CDD-B2 con ExeLearning. Elaboración de una SdA.

Breve recurso para 5º de primaria sobre las células.

En la primera página de la SdA se facilitan instrucciones para la realización de una infografía relacionada con los cinco sentidos.