REA pertenenciente a la Guía de atención a la diversidad de CeDeC. Ofrece a padres y educadores información, formación y pautas de actuación para colaborar en el desarrollo personal y la inclusión de las personas con autismo, no solo durante su juventud sino a lo largo de toda su vida.

Guia básica comprender y manejar las emociones. Importancia de la educación emocional en la familia y en la escuela,

Experiencas innovadoras con las tecnologías móviles

Guía para la implantación del MOBILE LEARNING, UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/guia_implementacion_movil.pdf

Concepto de Mobile Learning Características básicas del Mobile Learning Ventajas de su uso en el aula Limitaciones y superaciones del Mobile Learning Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación ¿Qué aportan las redes sociales móviles? Realidad aumentada Principios didácticos en el Mobile Learning ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning? Ejemplos de uso del Mobile Learnin...

El objetivo de compartolid es fomentar el uso de herramientas y utilidades que permitan el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como compartir la accesibilidad que ofrecen, especialmente a personas con diferentes discapacidades. Compartolid.es se transformó en sitio Web para su acceso público en octubre de 2010 y surge con ganas de fomentar y compartir la experiencia de Técnicos en Tiflotecnología, Mae...

Guía práctica de la FPB (LOMCE), para analizar el impacto de las principales novedades en los centros educativos.

Nuevas propuestas para nuestro trabajo como docentes. Guía Mobile Learning Fundación Telefónica

Esta guía sobre la conocida obra de Jacques Tardi y Jean-Pierre Verney, pretende enfocar el análisis histórico de la Gran Guerra desde una persepectiva crítica y casi siempre ingnorada: la del soldado raso.El cómic es otra forma de acercar al alumnado al conocimiento de la historia. De una forma fresca, directa y generalmente crítica, los cómics ofrecen una visión atractiva y alternativa que no hay que desdeñar. La función ...

Guía didáctica para la formación en Competencias Básicas en la Comunidad de La Rioja http://edurioja.es/ccbb/

Aprovechando la vuelta de unas vacaciones largas se me ocurre la idea .Los comentarios de los alumnos se hacen sentir y surge la pregunta ¿A DÓNDE FUISTE DE VACACIONES? Mi PROYECTO Título. "Los viajes : mis vacaciones y las tuyas" Pensado para realizar en el Segundo Ciclo de Primaria ( puede ser en otro) con estudiantes de entre 8 y 10 años, con diferentes ritmos de aprendizaje, residentes mayoritariamente en ciudad o zona periférica. El prod...

En esta infografía podemos ver algunos sencillos pasos para comenzar a invertir nuestra clase.

Este documento describe las caracterísicas básicas previstas para este proyecto, que se desarrollará durante el presente curso 2014-2015.

En esta infografía podemos ver algunos sencillos pasos para comenzar a invertir nuestra clase.

Interesante guía realizada en la Universidad Politécnica de Madrid

Este ODE de Agrega recoge la guía de estilo que se usa en la producción de contenidos del IEDA (Instituto de Educación a Distancia de Andalucía) Creo que seguir una guía de estilo permite producir elementos didácticos de calidad y, como en nuestro centro, homogeneizar contenidos de las distintas materias que cursan nuestros alumnos.

Los 20 REA que lo componen son el resultado de las aportaciones derivadas de la colaboración de profesionales de la educación y orientación educativas con profesores, organizaciones sin ánimo de lucro, instituciones oficiales y asociaciones de familiares.

Aquí os dejo el enlece a la entrada de mi blog con el diseño de mi prototipo de proyecto: http://maestrojosecarlos.wordpress.com/2014/04/12/prototipo-de-proyecto/ Me encantaría saber vuestra opinión. Saludos

Guía de orientaciones pedagógicas para la incorporación de la Educación para el Desarrollo en el curriculum de primaria y secundaria desde la perspectiva de las Competencias Básicas La Guía pretende ser una herramienta de apoyo al profesorado y personal técnico de ONG para facilitar la incorporación al curriculum de la escuela de los objetivos y contenidos de las temáticas que integran la EpD (Género, Cultura de Paz, Dere...

Guía paso a paso para incorporar portafolios digitales de aprendizaje en el aula. Artículo en inglés procedente de "Educational Technology and Mobile Learning".