exelarning producto final

SdA sobre la Antigua Grecia para Infantil de 5 años.

La finalidad de este proyecto es la familiarización y uso básico de las tecnologías, concretamente dispositivos como ordenadores, tabletas y aplicaciones educativas. Se pretende que los más pequeños y pequeñas se inicien de forma motivadora y lúdica con estos recursos.

Este documento se trata de una Situaci´ón de Aprendizaje destinada a un curso de 4 años de la etapa de Educación Infantil en la que los menores realizarán un acercamiento directo al mundo de la granja.

Proyecto destinado al alumnado de 5 años de Educación infantil en el ceip La Molina (Roquetas de Mar)

El tema central de este proyecto es el descubrimiento y uso básico de las nuevas tecnologías, específicamente el uso de dispositivos como tabletas, ordenadores y aplicaciones educativas. Se busca que los niños se familiaricen de manera lúdica con estos recursos.

Situación de aprendizaje sobre relajación con ejercicios de yoga y gestión de las emociones

Exelearning del curso de Competencia digital docente B2

Este recurso muestra una situación de aprendizaje dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria, partiendo del centro de interés los animales y las plantas y teniendo como eje temático Harry Potter. Aquí Dumbledore les lanza un reto, el cual deben de conseguir obteniendo información del medio que les rodea y compartiéndola con los estudiantes de Hogwarts. Aparecerá la concreción curricular, transposición curricular y valoración de lo aprendido.

Este proyecto se basa en trabajar el desarrollo personal y madurativo de los alumnos, fomentando la adquisición de valores sociales y su buena convivencia en el centro escolar.

Situación de Aprendizaje sobre las mariposas para trabajar con el alumnado de Educación Infantil

Esta guía didáctica proporciona la estructura metodológica del proyecto, relacionando cada una de las tareas con los criterios de evaluación establecidos en el currículo del módulo "Operaciones Básicas en Bar-Cafetería". Su objetivo es servir de apoyo al profesorado en la implementación del proyecto y garantizar la adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado.

Esta guía didáctica proporciona la estructura metodológica del proyecto, relacionando cada una de las tareas con los criterios de evaluación establecidos en el currículo del módulo "Operaciones Básicas en Bar-Cafetería". Su objetivo es servir de apoyo al profesorado en la implementación del proyecto y garantizar la adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado.

Actividad para alumnado de segundo ciclo superior de animación

Aquesta situació d'aprenentatge està destinada per al 3r curs del 2n cicle d'Educació Infantil. S'ha dut a terme degut a què en la PGA (Programació General Anual) estava contemplada la visita al Oceanogràfic. A més, hem treballat aquest animal per a conscienciar sobre la importància de cuidar el benestar animal i la natura ja què és troba en perill d'extinció.

Actividades para identificar las distintas emociones y aprender a regularlas.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICA: gestión y regulación emocional NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: 5º Y 6º de educación primaria y/o 1º de la ESO TEMPORALIZACIÓN APROXIMADA: Tres sesiones de Acción Tutorial MATERIA IMPLICADA: Tutoría IDIOMA: español/castellano DESCRIPCIÓN: Se pretende que el alumno profundice, a través de diferentes herramientas y metodologías activas, el conocimiento de las emociones (qué son, para qué están, cómo funcionan, cómo reconocerlas, cómo ...

Recurso para trabajar los mitos del amor romántico

Las emociones nos acompañan todos los días y nos ayudan a entender el mundo que nos rodea. En esta actividad, descubriremos dos lugares muy especiales: Emocionópolis y Sentiville.  En estos dos destinos aprenderemos a reconocer lo que sentimos, expresarlo de manera adecuada y también a entender las emociones de los demás.  ¡Ah! y no se nos olvidará llevarnos un bonito souvenir de regalo. ¡Prepárate para un viaje muy emocionante!

Elaboramos un proyecto de competencias digitales para el alumnado.