A través de esta actividad, los estudiantes aprenderán a diseñar y montar un circuito electrónico que simule un semáforo utilizando LEDs y un microcontrolador Arduino. Se les enseñará a programar el Arduino para controlar las luces del semáforo en secuencias (rojo, amarillo y verde), aprenderán sobre componentes electrónicos básicos como resistencias y LEDs, y desarrollarán habilidades en la programación de secuencias con códigos simples en Arduino. Además, los alumnos trabajarán en equipo, c...

A través de esta actividad, los estudiantes aprenderán a diseñar y montar un circuito electrónico que simule un semáforo utilizando LEDs y un microcontrolador Arduino. Se les enseñará a programar el Arduino para controlar las luces del semáforo en secuencias (rojo, amarillo y verde), aprenderán sobre componentes electrónicos básicos como resistencias y LEDs, y desarrollarán habilidades en la programación de secuencias con códigos simples en Arduino. Además, los alumnos trabajarán en equipo, c...

La temática principal del proyecto se centrará en el diseño y desarrollo de prototipos. Los estudiantes investigarán y crearán un prototipo funcional que resuelva un problema real relacionado con la sostenibilidad, el medio ambiente o la mejora de la vida cotidiana. El objetivo es fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conceptos tecnológicos

Creacion de una infografía interactiva como producto final en el ámbito práctico de 4º PDC

El proyecto "Un encuentro intergeneracional" tiene como objetivo principal establecer una conexión significativa entre estudiantes de primaria o secundaria y ancianos de una residencia. A través de esta colaboración intergeneracional, se crea un ambiente de aprendizaje mutuo, donde cada grupo aporta y recibe, promoviendo una comunidad más unida y solidaria. Este proyecto está fundamentado en la metodología APS (Aprendizaje-servicio). Esta forma de trabajar en la escuela constituye un método ...

Decàleg de conducta digital per l’ESO

En este Exelearning se trabajará el papel de la tecnología en el desarrollo de la sociedad mediante la elaboración de una Línea del tiempo.

Por grupos de 3 o 4 alumnos deben crear un piano utilizando materiales reciclados, estos pianos deben tener las notas básicas al menos. Utilizando placas de prototipado (makey makey) los alumnos configuraran los sonidos y cómo actuarán las distintas teclas al ser pulsadas, utilizando la programación por bloques, Scratch.

Con esta SdA se pretende que el alumnado comprenda los conceptos básicos de la electricidad (voltaje, corriente, resistencia, circuitos) y aplicar la ley de Ohm. Se busca identificar y utilizar componentes eléctricos esenciales, analizar y diseñar circuitos simples, y resolver problemas eléctricos. Además, se enfatiza la seguridad en el manejo de la electricidad, relacionar los conocimientos con situaciones cotidianas, fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico, y desarrollar habilidades...

Información básica de un circuito eléctrico para con ello realizar el montaje de circuitos eléctricos en serie y en paralelo, además de explicar su funcionamiento o no funcionamiento

Bienvenidos queridos alumnos y alumnas, os facilito la unidad de los morteros de cal y su idoneidad en el patrimonio andaluz en el curso de Segundo de la Educación Secundaria Obligatoria en la asignatura de Tecnología

Tareas de refuerzo final de tema

SdA que permite al alumnado realizar un programa que calcula el área de una figura geométrica.

Integración de tecnologías digitales en el diseño y creación de un dispositivo inteligente para el hogar, utilizando conceptos de Internet de las Cosas (IoT).

El presente proyecto parte de una experiencia propia con los grupos de 4º ESO (Estructura del Átomo y Propiedades del Sistema Periódico) donde combiné el uso de las tecnologías, el aprendizaje activo y los grupos cooperativos. Debido al éxito de dichas experiencias (prácticamente todos los grupos funcionaron), quiero repetir esas experiencias pero aplicado a otro nivel, en este caso 3º ESO (materia de Física y Química). La idea de aplicarlo a este nivel es por varios motivos: - Desarrollar...

REA creado para la materia de Digitalización en 4ºESO.

El proyecto ha sido diseñado y elaborado por Fe del Carmen Benavides Orta como producto final del Curso de Competencias Digitales Docentes B2 de la Junta de Andalucía (marzo 2025). Este material queda a disposición de la comunidad educativa para su uso con fines educativos. Archivo SCROM (eXeLearning).

Esta SdA está diseñada para un curso de 6º de Educación Primaria. El producto final será “LA CREACIÓN DE UN PLANO VIRTUAL PARA PRESENTAR SU BARRIO”. Utilizarán líneas y figuras geométricas para señalar los lugares de interés y explicarán cómo desplazarse de un sitio a otro. Se prevé que este trabajo se realice en un periodo de tres semanas y se llevará a cabo en Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, principalmente, ya que se aprovechará alguna sesión de otras materias para trabajar es...

Con esta SdA se pretende eque el alumnado de 2º de ESO de la materia de Tecnología y Digitalización adquiera los conocimientos del tema de Estructuras

Creando el Futuro: Diseño e Innovación en Objetos Cotidianos con Impresión 3D