Los estudiantes, en grupos de 4, investigan el Camino de Santiago (historia, rutas, símbolos y relevancia espiritual) y crean un póster digital en Canva. La actividad fomenta la creación de contenidos digitales, la búsqueda de información fiable y la colaboración mediante herramientas digitales.

Empezamos nuestro proyecto donde aprenderás y enseñarás, siendo parte activa de uno de los temas más trascendentales de la historia de la humanidad. Después de trabajar en clase por grupos el tema de Jesucristo, su figura en los evangelios, el proceso de formación, los cuatro evangelistas..., los-as alumnos-as realizarán, tras lo investigado, una presentación audiovisual que después expondrán por grupos con preguntas de retroalimentación al grupo clase para saber si han asimilado los contenid...

Infografía digital dirigida a alumnado de Religión Católica de 2ºESO, diseñada para guiar la creación de una presentación en Canva sobre el Papa Francisco. Permite que el alumnado cree su propia presentación digital a partir de las orientaciones proporcionadas. Contiene información clara y concisa; utiliza un lenguaje sencillo y frases cortas para facilitar la com-prensión. El recurso es estructurado, organizado y fácilmente navegable. Permite tener una experiencia educativa inclusiva, inform...

Empezamos nuestro proyecto donde aprenderás y enseñarás, siendo parte activa de uno de los temas más trascendentales de la historia de la humanidad. Después de trabajar en clase por grupos el tema de Jesucristo, su figura en los evangelios, el proceso de formación, los cuatro evangelistas..., los-as alumnos-as realizarán, tras lo investigado, una presentación audiovisual que después expondrán por grupos con preguntas de retroalimentación al grupo clase para saber si han asimilado los conten...

Este Proyecto va dirigido al alumnado del tercer ciclo de primaria, concretamente la clase de 5º curso. El objetivo es que el alumno conozca la cultura de nuestro país, en concreto la fiesta de la "Semana Santa". Para ello, formaremos 4 grupos y cada uno de ellos se encargará de buscar información, imágenes, textos, etc. sobre un día conmemorativo de la Semana Santa. Una vez recogida la información, deberán realizar una serie de actividades en el ordenador del centro y en la PDI de clase. Po...

Actividad basada en el cortometraje "El circo de la mariposa" para trabajar valores humanos y competencias digitales en 1º de ESO.

Actividad basada en el cortometraje "El circo de la mariposa" para trabajar valores humanos y competencias digitales en 1º de ESO.

Tarea destinada a alumnos de religión desde ESO a bachillerato donde harán un vídeo sobre una parábola de Jesús. Previamente trabajarán los milagros y las parábolas para hablar del Reino de Dios y la tarea final será realizar un vídeo por grupos. Así, además trabajan la competencia digital y dan rienda suelta a su creatividad a la vez que aprenden y recuerdan las parábolas de Jesús.

Este recurso educativo incluye dos tipos de materiales que los alumnos deben elaborar mediante trabajo grupal en el aula. Por un lado, se ofrecen presentaciones en formato editable, sin contenido, que los estudiantes deben completar; y por otro, se proporcionan presentaciones ya elaboradas como modelo o guía de referencia. Está dirigido a alumnado de 4º de ESO.

En este proyecto el alumnado descubrirá el Camino de Santiago como una ruta de peregrinación cristiana con un profundo significado espiritual, histórico y cultural. Una ruta de fe y encuentro, a través de distintas etapas y actividades conseguirán llegar a Santiago de Compostela.

El mal es una realidad que no pasa de largo ante ningún ser humano, aunque hay personas que prefieren cerrar los ojos para no ver el mal ajeno o alejar de sus mentes los males que amenazan su existencia. Sin embargo, el mal es una realidad que está presente en nuestras vidas y en nuestra sociedad. No debemos cerrar los ojos al mal, al sufrimiento o a la muerte, aunque no sean las únicas realidades de nuestras vida. De hacerlo, no podremos adentrarnos por el verdadero sentido de la vida. Es...

Trabajo de búsqueda de información sobre el viaje del Papa

"De Santiago a la Gloria: el poder de la Iglesia en la Edad Media a través del románico" es una Situación de Aprendizaje digital para 2º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado investiga el papel de la Iglesia en la Edad Media y su reflejo en el arte románico, culminando en la creación colaborativa de un podcast histórico. El recurso, diseñado para el entorno Microsoft 365 y la plataforma AULES, incluye un documento editable en formato .docx con el guion del podcast, rúbricas d...

"De Santiago a la Gloria: el poder de la Iglesia en la Edad Media a través del románico" es una Situación de Aprendizaje digital para 2º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado investiga el papel de la Iglesia en la Edad Media y su reflejo en el arte románico, culminando en la creación colaborativa de un podcast histórico. El recurso, diseñado para el entorno Microsoft 365 y la plataforma AULES, incluye un documento editable en formato .docx con el guion del podcast, rúbricas d...

🕊️ Itinerario para descubrir el origen del cristianismo y sus valores mediante actividades digitales, lectura crítica y reflexión personal.

Ejemplo de trabajo para identificar sectas religiosas.

Este contenido se encuentra dentro de una situación de aprendizaje llamada "El amor de Jesús" donde se realiza un recorrido en el pasado, incorporando personajes bíblicos claves en la historia, para profundizar en la importancia del amor al prójimo así como cumplir las normas establecidas, por el bien común.

Este contenido se encuentra dentro de una situación de aprendizaje llamada "El amor de Jesús" donde se realiza un recorrido en el pasado, incorporando personajes bíblicos claves en la historia, para profundizar en la importancia del amor al prójimo así como cumplir las normas establecidas, por el bien común.

Durante la Edad Media, especialmente entre los siglos XI y XIII, Europa vivió un periodo de profunda fe religiosa. La Iglesia católica era la institución más poderosa, y su influencia llegaba a todos los aspectos de la vida: social, política, cultural… y por supuesto, artística. El arte románico nació en este contexto como una expresión visual de la fe cristiana. No se hacía arte por arte, sino para comunicar un mensaje religioso: enseñar la Biblia, transmitir valores cristianos y reforzar l...

Se propone una situación de aprendizaje en la que el alumnado pueda conocer de forma sencilla, clara y respetuosa los aspectos básicos de las tres principales religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islam. A través de esta actividad, se pretende fomentar la tolerancia, el respeto y la curiosidad hacia otras culturas, creencias y tradiciones religiosas, promoviendo así una convivencia basada en la comprensión y el diálogo.