Creación de un proyecto vital a través de la web MYWAYPASS

Presentación para la orientación académica y profesional de 4ºESO del IES PATRAIX

Acompañamiento del alumnado que termina 4º de la ESO titulando para diseñar su propio proyecto académico - profesional a partir de analizar las opciones académicas y acompañarle en la toma de decisiones para elegir estudios postobligatorios que permitan el acceso a la profesión previamente elegida con conciencia y argumentación.

Acompañamiento del alumnado que termina 4º de la ESO titulando para diseñar su propio proyecto académico - profesional a partir de analizar las opciones académicas y acompañarle en la toma de decisiones para elegir estudios postobligatorios que permitan el acceso a la profesión previamente elegida con conciencia y argumentación.

Realización de un cuaderno de orientación vocacional y profesional por y para el alumnado y su profesorado y familias de 4º de ESO

una breve introducción con actividades sobre la entrevista de trabajo y sus características

La situación de aprendizaje está enmarcada dentro del área de orientación educativa y profesional. Los destinatarios son el alumnado de 4º de ESO que se encuentran en un momento importante al tener que decidir el curso que viene qué opciones educativas o profesionales adoptarán.

El proyecto se centra en ayudar a los estudiantes a desarrollar un plan de vida personal, que incluya metas a corto, medio y largo plazo, así como estrategias para alcanzarlas. Se abordarán aspectos como la educación, el autoconcepto, la toma de decisiones, la orientación académica y profesional, orientación vocacional y para la vida.

Actividades de orientación académica y profesional. Toma de decisiones.

En la era actual, donde la influencia de la Inteligencia Artificial es innegable, es esencial que el alumnado la considere determinante al tomar decisiones sobre su educación y carrera profesional.

En la era actual, donde la influencia de la Inteligencia Artificial es innegable, es esencial que el alumnado la considere determinante al tomar decisiones sobre su educación y carrera profesional.

Este recurso ha sido creado para facilitar la información y ayuda para el alumnado de 4º ESO

Se trata de que los alumnos de 4ºESO aprendan en profundidad hacer su carta de presentación sus emociones, cualidades, defectos limitaciones , aflicciones ,y fortalezas. El objetivo principal de este proyecto es potenciar la autonomía de nuestros alumnos en su propio desarrollo educativo (aprender a aprender) a través de la toma de decisiones de la importancia que tiene el autoconocimiento en nuestras vidas diarias y en su futuro mas próximo, es la bases para una buena toma de decisione...

PROYECTO PARA ALUMNADO DE 4ºPDC SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA TRAS 4º ESO

En esta Situación de Aprendizaje ayudaremos a nuestro alumnado de 4º de la ESO a tomar una decisión vocacional acertada y acorde a sus intereses.

El alumnado debe tener una percepción adecuada de sus aptitudes y saber establecer una conexión entre ellas y las opciones que se le plantean en su futuro académico y profesional.

REA para facilitar la orientación académica y la toma de decisiones

En el presente REA se pretende que el alumnado de 4º de ESO desarrolle capacidades que le permitan tomar una decisión vocacional. Está enmarcado en la programación didáctica de la materia de Formación y Orientación Personal y Profesional. El Producto final propuesto para este REA es la realización de un portafolio personal, académico y profesional. Este REA ha sido realizado en el marco del programa de formación docente "Competencia digital docente B2" de la Junta de Andalucía, como propue...

Unidad didáctica que presenta 4 actividades sobre orientación académica y profesional para trabajar dicha temática con el alumnado de 4º cuso de educación secundaria obligatoria.

Esta Situación de Aprendizaje ha sido elaborada por Coral Gutiérrez Díaz, en febrero de 2024, como parte del curso de Competencia Digital Docente B2 del CEP de Bollullos - Valverde.