En esta tarea los alumnos y alumnas deben buscar información en internet sobre los distintos tipos de funciones elementales: lineal, cuadrática y de proporcionalidad inversa e identificar cada tipo de función con su forma general, su gráfica y poner un ejemplo real de la vida cotidiana. Con ello deberán realizar un documento en Impress con un apartado para cada función y realizar la entrega del mismo en la plataforma Teams.

Esta situación de aprendizaje va dirigida a alumnado de cuarto de la ESO que curse matemáticas B para ser trabajada dentro de la unidad de programación referida a la trigonometría. En ella, deberán diseñar un espectáculo de funambulismo entre la torre campanario de la Basílica de Santa María de Elche y la torre principal del Palacio de Altamira, haciendo uso de las razones trigonométricas.

Realización de una presentación en Canva en la que se representen las razones trigonométricas de diferentes ángulos.

Decidir qué contrato es más conveniente mediante la representación de funciones lineales a través de Geogebra.

Los alumnos tendrá que encuestar a sus compañeros y profesores sobre su nivel de satisfacción con la cantina del insti. Después, tendrán que organizar toda esta información en una hoja de cálculo y aprovechar las funciones de la misma para calcular las variables estadísticas que hemos estudiado durante el curso (media, moda, mediana, recorrido, varianza y desviación típica). Una vez hecho, tendrán que subir sus resultados a aules para compararlos con el resto de compañeros y reflexionar sobre...

Esta Sda va dirigido a mis alumnos/as de 4º de ESO

Este recurso ha sido elaborado para que el alumnado que curse la materia de Matemáticas B de 4º de ESO adquiera las competencias específicas de las funciones y las aplique a su entorno cercano o cotidiano.

El alumno estudiará el concepto de logaritmo y lo relacionará con situaciones reales en las que aparece en la naturaleza

Situación de aprendizaje en la que se trabaja el tema del azar y la probabilidad en 4 ESO

Se trata de una situación de aprendizaje donde el alumno aplica conocimientos y saberes matemáticos sobre la resolución de problemas "cercanos" que se resuelven mediante ecuaciones lineales

Una manera de utilizar las proporciones tomando una receta y variando la cantidad de comensales. Además de, usar porcentajes para ajustar una receta a un molde de una cantidad de gramos determinada. Cada uno buscará una receta de su país de origen, fomentado así la inclusión.

Estudio de las características de las funciones

• TAREA EN AULES: Sistemas de ecuaciones lineales: Método grafico Cada estudiante ha de resolver, en su cuaderno, tres sistemas de ecuaciones lineales: uno con solución única (Sistema Compatible Determinado, SCD), otro sin solución (Sistema Incompatible, SI) y otro con infinitas soluciones (Sistema Compatible Indeterminado, SCI). A parte, los tres sistemas se han de representar con GNU Octave. En un documento de texto, cada estudiante debe crear una tabla y, en las diferentes celdas, inse...

Activitat centrada en l’ús de la trigonometria per calcular alçades, distàncies i trajectòries relacionades amb el vol de drons. Es proposa treballar en grup per investigar, aplicar coneixements i comunicar resultats mitjançant eines digitals disponibles a Office 365 (Word, PowerPoint i OneNote).

Proyecto del tema de Estadística para 4º ESO donde el alumnado repasará los principales conceptos de la unidad, realizará una encuesta con un estudio estadístico, además de un análisis los resultados obtenidos y una reflexión sobre el impacto en el medioambiente. Proyecto final para el curso de competencia digital B2.

Cada día vemos en las noticias que España es un país que recibe cada vez más turismo. Nos preguntábamos, cómo de conocida se ha vuelto Valencia en los últimos años. Dicho de otra forma, ¿está de moda la ciudad de Valencia? Se buscará comprobar si el precio del alquiler ha aumentado en estos últimos 4 años en la ciudad de Valencia desde el 2021 al 2025.

FUNCIONES II

CALCULAR RECETAS PARA DIFERENTE NÚMEROS DE COMENSALES CON TABLAS DE HOJAS DE CÁLCULO Y GRÁFICO DE LA COMPOSICIÓN. (PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y PORCENTAJES)

Identificar poliédres a tot arreu

Situación de aprendizaje interdisciplinar "La fiesta de fin de curso"