Se trata de hacer una presentación digital en Power Point por grupos sobre la literatura valenciana de los siglos XVI al XIX, con los diferentes estilos literarios, autores i obras, dentro de su contexto histórico y literario. Se destina al nivel de 1º de Bachillerato para la asignatura de Valenciano: lengua y literatura, y se inserta en el área de conocimiento de literatura. Se introducen los diferentes estilos literarios de dicho período: Renacimiento, Barroco, romanticismo, realismo y l...

Es tracta de redactar tres articles com els que va escriure Joan Fuster en el seu “Diccionari per a ociosos”, però amb les inquietuds personals de cada autor, alumne/a de 2n de Batxillerat. Un dels articles pot ser un aforisme. Ho escriuran en Word i subratllaran en colors les característiques estilístiques utilitzades, que han d’imitar Joan Fuster: ironía, preguntes retòriques, estil didàctic, enunciació subjectiva…. Cal escriure-ho en Times New Roman tamany 12, i fer l’entrega a través d’...

En esta presentación se explica al alumnado cómo llevar a cabo un vídeo sobre Historia de una escalera, obra analizada en 2ºBachillerato como contenido obligatorio para la PAU.

Aquest recurs està dirigit a guiar l’alumnat perquè faça la seua pròpia ressenya del llibre de lectura treballat a classe, però en format de vídeo.

En este recurso aprenderás a recitar como un poeta del Renacimiento o del Barroco. Además bucearás en la vida y obra de estos autores e investigarás los temas y tópicos de sus poemas.

Actividad para alumnado de 2º de Bachillerato, integrada en la asignatura de Lengua castellana y Literatura. La tarea consiste en crear videopoemas a partir de la antología de Luis Cernuda propuesta por la PAU.

REALIZACIÓN DE UN PODCAST LITERARIO EN TORNO A LA FIGURA DE LORCA EN EL QUE EL ALUMNADO DE 2º BACHILLERATO SE ACERQUE A LA LITERATURA EN GENERAL, Y A LA POESÍA EN PARTICULAR, DESDE UN ENFOQUE ÍNTIMO, LÚDICO Y CREATIVO.

Infografia que descriu una tasca de creació d'un mural visual de literatura medieval

Un recorregut pel registre literari a través de les il·lustracions del llibre Premi a la corda. Explicació del concepte i posada en pràctica.

• A partir de la búsqueda de información contrastada de la figura de Virginia Woolf , se insta a los alumnos a elaborar una infografía con los datos más relevantes de la misma.

Actividad "El universo del Barroco", dentro de una situación de aprendizaje sobre la literatura barroca.

Con el objetivo de conocer el recorrido poético de la figura de Federico García Lorca desde sus inicios hasta sus últimos textos, el alumnado elaborará un material digital escogiendo una de sus etapas y respondiendo a preguntas propuestas sobre sus poemas (tema del poema, búsqueda de diferentes figuras literarias…). De esta forma, conocerán los principales textos de uno de los principales autores de la Generación del 27 (Literatura Contemporánea del Siglo XX).

Información sobre la biografía y la obra de Cervantes.

La tarea consiste en elaborar una presentación interactiva utilizando PowePoint en el que aparezca un árbol simbólico en cuyas ramificaciones se cuelgan las distintas épocas de la Literatura Universal con los autores más relevantes de cada una, así como una breve descripción de su contexto literario. La actividad pretende fomentar el desarrollo de competencias digitales (búsqueda de información, creación de contenido y trabajo colaborativo) mientras exploran la historia de la literatura de ma...

Instrucciones para crear una videoleyenda a partir de una Leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer como producto final de la Situación de Aprendizaje "Eres un romántico".

La Mitología en la Literatura Universal. Indicaciones para la exposición oral.

Proposta d'activitat per a investigar al voltant d'escriptores medievals i crear un recurs audiovisual amb la informació més important.

• Proyecto “La novela policiaca y negra en los ss. XIX y XX”. • El proyecto consiste en que el alumno realice una tarea digital en la que tiene que investigar y documentarse sobre el subgénero narrativo de la novela policiaca desde su aparición en el siglo XIX hasta la actualidad.

• Proyecto “La novela policiaca y negra en los ss. XIX y XX”. • El proyecto consiste en que el alumno realice una tarea digital en la que tiene que investigar y documentarse sobre el subgénero narrativo de la novela policiaca desde su aparición en el siglo XIX hasta la actualidad.

Después de leer una escena de Historia de una escalera, el alumnado elige una escena y la transcribe llevándola a la actualidad. Después por parejas representarán dicha escena.