Guía para presentación y trabajo de una obra de la literatura universal. Está dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato, dentro de la asignatura de Literatura Universal en la modalidad de Bachillerato de Humanidades, Ciencias Sociales y General.

Document explicatiu de la proposta del docent Joan González Blasco, en la qual l'alumnat pot elaborar una infografia que, amb un mínim de cinc imatges creades per intel·lig`ència artificial, mostre l'evolució prospectiva dels temes trobadorescos.

Activitat sobre Mercè Rodoreda

Se trata de un recurso realizado por dos profesores, uno de Lengua Castellana y otra de Lengua Inglesa, en la que ambos ejercen como coautores. El recurso ofrece la posibilidad de acercarse a textos representativos del siglo XX, en concreto novelas, que servirán para ejemplificar la evolución y contextualizar la literatura de este siglo en ambas lenguas y, por ende, en ambas materias.

Recurso para aprender varios de los más importantes del Siglo XX a nivel mundial.

Movimientos literarios de la primera mitad del Siglo XX.

Presentació de la poesia trobadoresca

Manual de consulta sobre las Vanguardias literarias en el siglo XX

Proposta de treball per a 2n de batxillerat per a treballar l'obra de La plaça del Diamant de Mercè Rodoreda que entra a les proves PAU. L'alumnat s'agruparà per a desenvolupar una pregunta que li assignarà el professor. Haurà de redactar una resposta breu (100 paraules) i preparar una exposició per a fer-la davant de la resta de la classe.

Aquesta situació d’aprenentatge convida l’alumnat de 1r de Batxillerat a descobrir la figura i l’obra de Ramon Llull mitjançant la creació d’un tràiler audiovisual. El projecte combina la recerca literària amb la competència digital, afavorint el treball cooperatiu, la creativitat i la comunicació en entorns digitals com Teams, OneNote i Clipchamp. L’activitat inclou orientacions docents, rúbrica d’avaluació, mesures d’inclusió (DUA). Una proposta per acostar la literatura medieval a l’aul...

Es tracta d’una infografia educativa digital dissenyada com a recurs de suport visual i pràctic per a l’alumnat de 2n de Batxillerat, en el marc d’una situació d’aprenentatge competencial dins l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. El recurs està pensat per guiar pas a pas l’alumnat en el procés de creació d’un vídeo-poema a partir d’un text del poemari Poemes de Penyamar de Maria Ibars, amb l’objectiu de fomentar la comprensió i expressió poètica a través de les tecnologies digitals. El...

Esta situación de aprendizaje está pensada para reflexionar sobre el concepto de nostalgia en la literatura y sobre la posibilidad de "literaturizar" la experiencia propia, todo ello a través de la lectura de la obra Recuerdos de Granada, de Francisco Ayala.

La literatura des de la guerra civil fins a l'actualitat.

El contenido y diseño de esta situación de aprendizaje obedecen a los criterios que debe cumplir la tarea 1 del curso [25SP97IN006] de Formación específica de acreditación en competencia digital docente: nivel B2, de Conselleria de Educación del Gobierno valenciano. Héctor Monteagudo Ballesteros, como autor de esta situación de aprendizaje, permite compartir y adaptar este material, siempre que se reconozca su autoría y no haya restricciones adicionales, bajo una licencia Creative Commons BY ...

Este trabajo supone una ayuda para los estudiantes de 2º de Bachillerato en lo relativo a la poesía de Luis Cernuda, de suerte que sea una herramienta de trabajo al tiempo que ayude al acercamiento a la Literatura de calidad.

Presentaci´ón Canva con la definición de recursos literarios.

El siguiente trabajo ofrece un diseño inclusivo de contenidos relacionados con la historia de la literatura castellana escrita por mujeres, debido a su llamativa ausencia de los programas curriculares y actual canon literario. Analizaremos brevemente el desarrollo de las escritura femenina desde antes del Renacimiento hasta principios del XIX, para la posterior implementación en el aula mediante nuevas tecnologías, A través de esta propuesta, el alumnado de 1º Bachillerato podrá participar de...

A partir de l’estudi d’autors de la literatura medieval estudiats a classe l’alumnat crearà un “perfil digital” en format PowerPoint simulant que aquests autors són “influencers” a les xarxes socials. Amb aquesta activitat es pretén que l’alumnat cerque informació, seleccione dades importants i cree contingut digital mitjançant el treball cooperatiu. Finalment, l’alumnat haurà de fer la presentació digital del treball a la resta de la classe.

Recurso de aprendizaje para 2º de Bachillerato, que pretende profundizar en las grandes tragedias rurales lorquianas.

Creación de un programa radiofónico relacionado con la literatura estudiada en Bachillerato