. Tarea 1: el alumnado deberá buscar, copiar y comentar enlaces de internet en los que se expliquen aspectos formales de los textos teatrales (tipos de acotaciones, tipos de parlamentos, diferencia entre acto y escena...); con la información aprendida en estos enlaces, convertirá un texto narrativo en teatral. . Tarea 2: el alumnado deberá buscar enlaces de internet en los que se expliquen cómo se realiza un cómic; con la información aprendida, convertirá el texto teatral anterior en un cóm...

Se trata de hacer una presentación digital en Power Point por grupos sobre la literatura valenciana de los siglos XVI al XIX, con los diferentes estilos literarios, autores i obras, dentro de su contexto histórico y literario. Se destina al nivel de 1º de Bachillerato para la asignatura de Valenciano: lengua y literatura, y se inserta en el área de conocimiento de literatura. Se introducen los diferentes estilos literarios de dicho período: Renacimiento, Barroco, romanticismo, realismo y l...

Es tracta de redactar tres articles com els que va escriure Joan Fuster en el seu “Diccionari per a ociosos”, però amb les inquietuds personals de cada autor, alumne/a de 2n de Batxillerat. Un dels articles pot ser un aforisme. Ho escriuran en Word i subratllaran en colors les característiques estilístiques utilitzades, que han d’imitar Joan Fuster: ironía, preguntes retòriques, estil didàctic, enunciació subjectiva…. Cal escriure-ho en Times New Roman tamany 12, i fer l’entrega a través d’...

Recurs digital d’elaboració pròpia en format d’infografia on es plantegen les instruccions a seguir per l’alumnat d’una activitat dins la situació d’aprenentatge: ‘Escriure quan no es pot parlar: la literatura sota censura’. Activitat emmarcada dins l’assignatura de Valencià i dirigida per alumnat de 4t d’Educació Secundària Obligatòria. El recurs s’orienta al conjunt de l’alumnat-grup per ser desenvolupat de forma mixta, presencialment a l’aula i de manera autònoma.

Es presenta una infografia per a fer un lapbook literari.

Actividad: Busca información online, en webs diferentes, sobre los dos personajes principales de la obra "El Quijote" de Miguel de Cervantes y elabora un texto expositivo en el que los compares.

Actividad para analizar diferentes capítulos del Quijote y trabajar las competencias digitales en 3º de ESO.

Proyecto digital de Lengua y literatura castellana.

Dar a conocer y analizar, de manera clara y estructurada los aspectos más importantes de la literatura del siglo XX. Desarrollar y fortalecer diversas competencias comunicativas y digitales.

Plantilla a través de una presentación compartida de Google con tres tipos de figuras literarias. Cada alumno elige una figura que debe investigar y crear una diapositiva en la presentación para luego explicarla en el aula.

• Entrevista fictícia a un personatge literari. • Després d’estudiar personatges literaris dones de l’Edat Mitjana com les trobairitz i Sor Isabel de Villena, realitzarem una entrevista fictícia a aquests personatges per reflexionar sobre aspectes com les dificultats que van patir les dones en eixa època i, així, donar-los visibilitat.

https://create.kahoot.it/share/quijote-se-reinventa/2f1a9693-49c1-4f1f-b188-9b38c3eca634   

A través de esta Situación de Aprendizaje se le explicará al alumnado de 2º de Bachillerato que las mujeres escritoras pertenecientes a la Generación del 27 han sido silenciadas y marginadas (a pesar de ser artistas de gran talento); se las relegó a la sombra de los autores del 27 simplemente por su condición de mujer. El alumnado, curioso y valiente, tendrá que investigar y ser la voz de aquellas mujeres a las que se silenció. Todo un reto a favor de su defensa humana.

SDA diseñador literario Esta situación tiene como centro de interés el diseño web, para ello se va a elaborar una presentación en Canva sobre la literatura medieval y una posterior defensa frente a su grupo clase.

Aquesta és una presentació que conté els passos necessaris per tal de dur a terme un projecte de radioteatre en format digital destinat a alumnat de 1r de Batxillerat.

El recurs és una presentació de diapositives en què s'explica el context social, cultural i històric del segle XIII i es dissenyen una sèrie d'activitats vinculades a la historiografia medieval i, en concret, a les quatre grans cròniques.

Infografía sobre los rasgos generales del Romanticismo orientada a un nivel de 4º ESO para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.

actividad

El recurso es un pdf. proveniente de un PowerPoint, que se compone por texto, imágenes y enlaces. El recurso está diseñado para la asignatura de Lengua castellana y Literatura y dirigido al alumnado de 1º de bachillerato, que debe realizar una presentación sobre el teatro barroco y los corrales de comedia.

El recurs és una presentació en canva en la qual s'explica a l'alumnat quins són els passos que han de seguir per poder fer el treball de literatura que hauran de pujar a la plataforma AULES. Concretament, els i les alumnes hauran de crear una presentació emprant power point, canva, genially o qualsevol altra ferramenta digital. En aquesta presentació caldrà que expliquen un període de la literatura del segle XX en la nostra llengua. Posteriorment, hauran de fer una exposició oral davant de l...