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Recurso realizado para alumnado de 2º Bachillerato, pero que con modificaciones sobre el contenido, puede usasen cualquier nivel.

Recurso educativo en formato presentación que introduce al alumnado en los conceptos básicos de la métrica y la rima en la poesía. A través de ejemplos claros y visuales se explican qué son los poemas y los versos, cómo se cuentan las sílabas métricas, las licencias poéticas más habituales y los distintos tipos de rima. Está diseñado como material de apoyo teórico para alumnado de ESO y Bachillerato, pero puede emplearse también en contextos de iniciación a la poesía.

El contenido y diseño de esta situación de aprendizaje obedecen a los criterios que debe cumplir la tarea 1 del curso [25SP97IN006] de Formación específica de acreditación en competencia digital docente: nivel B2, de Conselleria de Educación del Gobierno valenciano. Héctor Monteagudo Ballesteros, como autor de esta situación de aprendizaje, permite compartir y adaptar este material, siempre que se reconozca su autoría y no haya restricciones adicionales, bajo una licencia Creative Commons BY ...

Presentaci´ón Canva con la definición de recursos literarios.

Actividad de exposiciones literarias en grupo sobre temas y aspectos de la literatura española de las etapas de la Ilustración y el Romanticismo.

El alumnado, organizado en grupos, elabora un Padlet colaborativo e interactivo sobre un período concreto de la literatura valenciana. Cada grupo trabaja un movimiento literario (desde la novela de caballerías hasta la Renaixença) e investiga sobre un autor relevante del mismo. El objetivo es crear un recurso digital que incluya vídeos, audios, imágenes, textos, enlaces y otros elementos multimedia.

Es tracta d’una infografia educativa digital dissenyada com a recurs de suport visual i pràctic per a l’alumnat de 1r de Batxillerat, en el marc d’una situació d’aprenentatge competencial dins l’àrea de Llengua i Literatura Valenciana. El recurs està pensat per guiar pas a pas l’alumnat en el procés de creació d’un vídeo-poema a partir d’un text del poemari Poemes de Penyamar de Maria Ibars, amb l’objectiu de fomentar la comprensió i expressió poètica a través de les tecnologies digitals. El...

A través de esta Situación de Aprendizaje se le explicará al alumnado de 2º de Bachillerato que las mujeres escritoras pertenecientes a la Generación del 27 han sido silenciadas y marginadas (a pesar de ser artistas de gran talento); se las relegó a la sombra de los autores del 27 simplemente por su condición de mujer. El alumnado, curioso y valiente, tendrá que investigar y ser la voz de aquellas mujeres a las que se silenció. Todo un reto a favor de su defensa humana.

Aquesta és una presentació que conté els passos necessaris per tal de dur a terme un projecte de radioteatre en format digital destinat a alumnat de 1r de Batxillerat.

El recurso educativo que proponemos, sobre Madame Bovary de Gustave Flaubert, pretende combinar análisis literario con herramientas digitales inclusivas para asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades educativas específicas, puedan acceder y participar activamente en el aprendizaje.

Descripción: Situación de aprendizaje multidisciplinar para la creación de un manifiesto digital contra la distopía. El desarrollo de esta situación de aprendizaje busca fomentar el pensamiento crítico, la conexión interdisciplinar entre las materias de literatura, filosofía, inglés y la reflexión sobre desafíos sociales contemporáneos.

Secuencia didáctica destinada a alumnos de 1º de Bachillerato para la asignatura de LCyL que se puede trabajar en el tercer trimestre. En ella, los alumnos aprenderán cómo la figura de Cervantes y de muchas de sus obras guardan vínculos con distintas localidades españolas debido a los frecuentes viajes que el autor realizó durante su vida como soldado y recaudador de víveres para las distintas campañas bélicas del reino español.

En esta situación de aprendizaje, los alumnos de primero de Bachillerato de la materia de Lengua Castellana y Literatura explorarán las características del amor cortés a través de la comparación entre un poema renacentista y una canción actual.

REA de la materia Lengua Castellana y Literatura para 1º de Bachillerato para la preparación de trabajos de investigación sobre literatura en relación a temática libre.

Aquí os dejo mi proyecto Flipped. Los alumnos de 1º de bachillerato trabajarán comointrépidos reporteros literariosque se encargarán dedestapar casos polémicosque ponen en duda laautoría de algunas obras literarias famosas y que suponen un escándalo para el actualconcepto de derechos de autor. El producto final dará lugar a 3 reportajes sobre Cervantes, Shakespeare y María Lejárraga. ¡No os lo perdáis! Esta es la URL de la entrada al proyecto final en mi blog: http://sintaxisymasarulafli...

Proyecto en el que los alumnos crean un blog con una recopilación de relatos escritos por ellos y luego recreados en formato video con imágenes, música y la grabación del texto. Aunque está pensado inicialmente para la asignatura de inglés, se puede aplicar en otras lenguas y, por supuesto, hacerlo de manera que participen varias lenguas en el mismo. La implicación puede variar desde una simple traducción de los textos a otros idiomas ha...

Con este proyecto, además se tratará de conocer mejor las raíces de la cultura y de motivar e integrar a los alumnos de etnia gitana.A través del flamenco se trabajarán competencias como la artística y cultural, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender, social y ciudadana, lingüística y digital. A partir del visionado del documental de Pilar Távora, se abrirá la puerta a reflexión sobre la etnia gitana, en su entorno y en su centro. Tras una búsqueda de información a través de...

Proyecto final de ABP consistente en una investigación de campo sobr la novela negra y el contexto histórico-cultural que la ha hecho posible. El alumnado hace un viaje al pasado para conocer los movimientos culturales del mundo contemporáneo (desde el Romanticismo hasta la actualidad) y crear una revista on line llamada Nuevo Cabaret Voltaire. También habrá una exposición sobre la novela negra y un coloquio sobre este género y el cine negro.

Proyecto de trabajo que pretende que el alumnado investigue sobre la Guerra Civil española (1936 - 1939) y lea A sangre y fuego de Manuel Chaves Nogales con la finalidad de establecer relaciones entre los hechos históricos y los relatos de la mencionada obra.