What if… we try and change our future world? La actividad se realizará en la tercera evaluación. En esta SA los alumnos investigan y exploran problemas sociales y ambientales globales y reflexionan sobre las consecuencias a través del uso de oraciones condicionales. El producto final consiste en la creación de un “Decálogo de condiciones sociales y ambientales”, que deberá ser presentado en formato digital utilizando herramientas tales como presentaciones de google, canva, padlet u otras, de...

La actividad desarrollada en el recurso consiste en preparar y crear un video, explicando las normas de buen uso en la Red. Está destinada a alumnos de Primero de Bachillerato de Francés Primer y Segundo Idioma, y ha sido concebida para ser trabajada a principios del tercer trimestre. No obstante, sirve para cualquier alumno que haya estudiado unas 100 horas de francés. Sólo es necesario que ya haya visto los distintos contenidos trabajados, para que la actividad le sirva de repaso.

Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: Inglés Nombre de la unidad: Literatura y Cultura Número y nombre de la tarea: Unidad 1-3 Descripción: PROYECO PARA QUE LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN MAS EN PROFUNDIDAD ELEMENTOS DE LA CULTURA ANGLOSAJONA. EN ESTE CASO, APRENDEREMOS A VER COMO LA VIDA Y LA ÉPOCA EN LA QUE UNA PERSONA VIVE SE VE DE ALGUNA MANERA REFLEJADO EN LAS OBRAS QUE ESCRIBE.

Situación de aprendizaje organizada en torno a un producto final consistente en el recitado en inglés de historias o anécdotas personales por parte del alumnado de 1º de Bachillerato.

Situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 2do Bachillerato en la que deberán investigar sobre la Commonwealth en general y uno de los países miembros en detalle. Trabajando en equipos cooperativos, deberán preparar una presentación con alguna de las herramientas digitales propuestas y realizar la presentación oral con el apoyo visual. Se incluye toda la información relevante del proyecto así como de su evaluación.

En la situación de aprendizaje titulada “Respectons la Mère Terre” hemos decidido realizar una infografía que trata la temática de “animales en peligro de extinción”.

Comprender información obtenida de fuentes variadas, donde haya información expresada por otra persona, sobre diferentes tipos de trabajos y profesiones para hacer una solicitud de trabajo y un currículum vitae.

A team project to create a video about a crime with the different suspects' testimonies and then the classmates have to make deductions about what happened and solve the mystery.

El alumnado de 2BACH practicará sus competencias orales y escritas con este proyecto, que gira en torno a un formato que les resulta familiar: el vlog de un influencer. Deberán visualizar algún vlog de algún influencer que les guste en el que se presenten a sus nuevos seguidores, luego creará un guión y grabarán su propio vídeo, editándolo, si así lo desean, como si fueran influencers que han llegado a una nueva cifra record de seguidores, y quieren "presentarse" de nuevo, para que estos cono...

Los alumnos han de crear una presentación de 10-15 diapositivas incluyendo vocabulario relacionado con los diferentes "topics" porporcionados. Han de presentar un tema por diapositiva, incluyendo palabras de distintas categorias gramaticales (nombres, adjetivos, verbos...). Pueden añadir imágenes en pequeño tamaño que faciliten la comprensión.

Este recurso presenta los pasos a seguir para elaborar y presentar, mediante la creación de una presentación digital o vídeo, una reseña de un libro de lectura en inglés.

El trabajo consiste en realizar un análisis completo de El Principito, comenzando por una primera aproximación a la obra: conocer al autor, descubrir detalles curiosos, comentar la dedicatoria y reconocer los personajes principales. Luego, se debe profundizar en el significado de cada personaje, ya que cada uno representa un valor o aspecto que el Principito considera esencial para la evolución de la humanidad, como la infancia, la verdad, la imaginación, la humildad frente al poder, o la cap...

Elaboración de un tríptico o folleto sobre un viaje cultural a París.

Hacer un powerpoint con las instrucciones y los recursos para hacer una receta original, creada por ellos. Tienen que poner en cada diapositiva todos los pasos: ingredientes, preparación y una foto o dibujo del producto. Tienen que entregarlo como tarea a través de aules, donde se les ha subido un powerpoint con las instrucciones, el vocabulario que tienen que utilizar y un ejemplo

The main objective of this task is to understand and critically engage students with the social issues that affect them today. Through the research, collaboration, and presentation, students will be able to develop research and analytical skills, enhance digital competence, improve written expression, promote teamwork and collaboration, foster critical thinking and empathy, and participate in constructive debates.

Actividad explicada para desarrollar la habilidad escrita mediante la redacción de un artículo sobre un evento.

Se trata de hacer un vídeo promocional en 4 sesiones siguiendo una serie de pasos como la introducción al proyecto, investigación sobre la ciudad elegida, producción del vídeo y su posterior presentación al resto de compañer@s.

El alumnado tiene que crear en grupos de 4 un Canva para realizar una presentación oral en clase sobre una ONG de su invención relacionada con un ODS. Después de presentarla en clase, 1 miembro de cada grupo debe entregarla por AULES.

A learning situation about Food Waste. Level B2.2

Este proyecto tiene como objetivo acercar al alumnado de 1.º de Bachillerato a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante el trabajo en lengua inglesa. A través de actividades de investigación, trabajo colaborativo y creación de materiales digitales, los estudiantes analizan problemáticas actuales como el cambio climático, la igualdad de género o el consumo responsable. El proyecto culmina con la elaboración de una presentación grupal en inglés que propone soluciones reales desde u...