Esta actividad está dirigida a alumnos de lengua extranjera (inglés) de 1º de bachillerato. Está basada en la sección de speaking de Shape the Future 1 (Cambridge), y pretende completarla. Cada alumno escogerá un artículo con un titular curioso y lo subirá a un Padlet. De esta manera, se crea un recurso de lectura colaborativo que el alumnado puede utilizar libremente a lo largo de todo el curso. Una vez completado el Padlet, se trabajará en clase un ejemplo de conversación en la que dos per...

Actividad para fomentar la lectura entre el alumnado, en este caso, de primero de Bachillerato. El profesorado deberá disponer de una cantidad de libros de lectura en inglés adaptados a distintos niveles de conocimiento del inglés, desde A1 a C2, que podrá prestar al alumnado.

• Infografía y presentación oral: Habits, customs and trends in another country • A partir de una infografía modelo, el alumnado de bachillerato debe realizar de forma individual sus infografías en Canva o PowerPoint para presentar los apartados requeridos sobre el país de su elección en lengua inglesa.

Adaptación de la tarea al curso de 2º de bachillerato. Nociones y prácticas de aula sobre las onomatopeyas y la BD.

Se trata de crear un "Personal profile" en inglés, trabajando con ello contenidos relacionados con, desde el punto de vista de estructura textual, la descripción personal física, hábitos, preferencias, etc. Desde el punto de vista de gramática y vocabulario, eluso de adjetivación, tiempos en presente, etc. Aquí hay un ejemplo que el alumnado sigue para crear el suyo propio.

Anàlisi i posterior comentari sobre una noticia de forma escrita i oral.

The document 'How to Spot Fake News' is a practical guide that helps readers to critically evaluate news articles and online content. It outlines eight key steps for determining the trustworthiness of a news piece, including examining the source, author, web domain, grammar and tone.

Explanation of the task Discussion about the impact of technology on today's society

LEVEL: 2nd Bachillerato Here you can find a presentation with instructions and tips to do a good writing for a PAU exam focusing on the three types you might be offered in a real test: Opinion Essay, For and Against Essay, and Narrative.

LEVEL: 2nd Bachillerato Here you can find a presentation with instructions and tips to do a good writing for a PAU exam focusing on the three types you might be offered in a real test: Opinion Essay, For and Against Essay, and Narrative.

LEVEL: 2nd Bachillerato Here you can find a presentation with instructions and tips to do a good writing for a PAU exam focusing on the three types you might be offered in a real test: Opinion Essay, For and Against Essay, and Narrative.

L'alumnat ha de crear, per grups establerts, un contingut digital propi, havent cercant prèviament en la xarxa. Es tracta d'un tríptic el·laborat a partir d'informació obtinguda sobre turisme sostenible en algun país de parla anglesa. S'establirà un repartiment equitatiu dels diferents punts i aspectes a tractar per arribar al producte final, com ara: redacció d'un correu electrònic adreçat a diferents oficines de turisme per tal d'aconseguir informació de primera mà i actualitzada sobre les ...

Infografía en inglés de un problema medioambiental comparándolo con el pasado, presente y futuro.

El alumnado realizará una presentación utilizando apoyo visual sobre la experiencia de inmersión lingüística realizada en Benidorm, en grupos de tres.

El recurso es una presentación digital interactiva elaborada con Genially. Va dirigida a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato, con un nivel A1 de alemán. El àrea de conocimiento es alemán como llengua extrajera, aunque también se podria vincular con Geografía y competencias digitales. La actividad integrada en una situación de aprendizaje titulada “Mi ciudad DACH”, en la que el alumnado investiga una ciudad de un país de habla alemana (Alemania, Austria o Suiza), elabora una infogra...

Situación de aprendizaje sobre la huella digital y el medio ambiente para alumnos de 1 de bachillerato

• Se trata de entrevistar a tu compañero que ha llegado nuevo al centro este año y conocer de donde viene y saber más sobre sus gustos y habilidades.

Este recurso educativo consiste en la creación y grabación de un telediario en francés a través de las técnicas, procedimientos y conceptos propios del audiovisual. A lo largo de varias sesiones, los alumnos asumirán los roles de presentadores, entrevistadores y entrevistados, con contenido adaptado a su nivel lingüístico, fortaleciendo sus habilidades en el idioma y aplicando lo aprendido de manera creativa y significativa.

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.