Título del proyecto: El Otoño Producto final deseado: Observar e identificar los cambios sufridos en el paisaje en esta estación del año, conociendo los colores propios del otoño, los frutos, árboles,.. disfrutando y respetando el medio natural. Contexto y justificación del proyecto: Conocer el entorno más cercano y los cambios que sufre es de gran interés para todos y más cuando se hace de una manera motivante para tod...

¿Los alumnos en infantil pueden tomar desiciones sobre su propio aprendizaje? El grupo de 3 años del CEIP Gines Morata (Almería)ha demostrado que sí,con una investigación sobre los cocodrilos.La propuestasurgió a partir del interés de los propios alumnos. El cocodrilo, Drilo,fuela mascota elegidapara laclase durante este curso. Antes de empezar esta aventura, el equipocreó un mural de motivación que respondía atres ...

Estantería de Babel es un proyecto desarrollado en el área de Humanidades y Ciencias Sociales dentro de la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria, llevado a cabo por tres docentes del IES Rascanya-Antonio Cañuelo de Valencia: Teresa Lodeiro Alfayate (coordinadora), Bárbara Atienza Gómez y Ana Mª Meliá Benítez. El proyecto surgió como resultado de la celebración, en el centro educativo, de una interesante exposici&o...

¿Es posible la adquisición de aprendizajes a través de metodologías que promueven la participación en la comunidad? ¿Podemos hablar de aprender solucionando problemas de nuestro entorno? El aprendizaje-servicio es una metodología educativa, inspirada en las pedagogías activas, que combina los procesos de aprendizaje y el servicio a la comunidad. Promueve aprendizajes que activan la adquisición de competencias para el desarrollo ...

Blog del Proyecto "European Robotics Week 2013/2014 - Education in Spain", liderado por el grupo de trabajo abierto, Ciencia y Audiovisual.

Blog del grupo de trabajo colaborativo sobre la películaArrugas, basada en el cómic de Paco Roca.

Este proyecto, destinado a alumnos de Educación Secundaria de nuestro centro (IES Vicente Aleixandre, Barbate), pretende abordar de una manera interdisciplinar el conocimiento de este tesoro natural que tan cerca tenemos. De este modo creemos que los alumnos verán la aplicación real de las materias a la vida cotidiana y además se crearán recursos derivados útiles para el resto de la comunidad.

Título del proyecto: El otoño Producto final deseado: exposición sobre el otoño Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado Es importante aprovechar la llegada del otoño para trabajar muchos aspectos fundamentales en el aprendizaje de nuestros alumnos. De este modo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizaremos aspectos pr...

Proyecto impregnado de la filosofíaaprendizaje-servicio a imitación de un proceso de selección de guías turísticos que deberán demostrar su capacidad comunicativa en otro(s) idioma (en este caso el inglés) por medio de la elaboración de perfiles profesionales y cartas de presentación que les permitirán acudir a una entrevista de trabajo y posteriormente realizar una presentación oral sobre un lugar de interés ...

El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...

Proyecto para 2º ciclo de primaria. Áreas inglés y plástica.. Producto final: Elaboración de la maqueta de una ciudad.

Proyecto elaborado como trabajo final del curso "Aprendizaje basado en Proyectos" del INTEF en 2014. Partiendo de la diversidad cultural que nos ofrece el hecho de poseer un alto número de alumnos inmigrantes, proponemos un estudio de los países de origen de estos alumnos; lo cual favorecerá el conocimiento de los mismos, de sus culturas y sus rasgos más característicos ofreciéndonos la posibilidad de alcanzar una mayor integración en...

Este proyecto nace para tomar conciencia de los problemas que tienen algunas personas con minusvalía de distinto tipo en su vida diaria al encontrarse con barreras arquitectónicas u obstáculos en su tránsito diario por la ciudad o su centro de trabajo/estudios. Con este proyecto pretendemos que los alumnos se sumerjan en la cotidianeidad de los minusválidos y comprendan la necesidad de ayudar y contribuir en la mejora de su vida.

Este proyecto se pensó para conseguir queun alumno con Asperger y con fobia al colegio y a salir a la calle, se enfrentara a las mismas y volviera al colegio después de algunos meses sin asistir a su clase de 4º de Educación Primaria. He de decir que parte del proyecto se ha llevado a cabo y que hemos conseguido que el alumno participe significativamente en el proyecto, tanto antes de ir al museo, durante la visita con sus compañeros, y en las actividades po...

Autora del proyecto: Marta Crespo ¿Qué sabemos de nuestras antípodas?La clase se divide en tres grandes grupos: Australia, New Zealand + Papua New Guinea, South Pacific Islands and Antarctica e investigarán para realizar uno de estos tres proyectos: - documental - exposición - colección de cromos Project the land down under from martaenglisj

Video clip en el cual explico el proyecto en español

Paseo a través de la historia haciendo un estudio de la dieta a través de distintas épocas. El proyecto se desarrolla en inglés.

Tanto el sucinto prototipo como el videorrelato están en mi blog. Título: What about London? Es fácilmente adptable a cualquier nivel de la secundaria y el bachillerato.

Proyecto Final curso Aprendizaje Basado en Proyectos

El objeto de este proyecto es crear una guía para su difusión sobre festivales y cultura en países de habla inglesa y en el país/provincia de la que el alumnado es proveniente.