REA producto final del curso CDD B2 2023-2024. CEP Almería. El recurso incluye todas las tareas realizadas a lo largo de la formación.

Situación de aprendizaje de la asignatura de Francés Segunda Lengua Extranjera dirigida al alumnado de 2º de ESO.

Relative clauses

proyecto frances 6p

Situación de aprendizaje - Pasaporte 5º Primaria

Esta SdA se llevará a cabo en el área de Inglés y está destinada a 5º de Primaria. Se trabajarán los animales salvajes y el comparativo.

Este proyecto tiene como objetivo aplicar todos los conocimientos vistos a lo largo de la situación de aprendizaje para poder conseguir un producto final contextualizado y útil para el día a día

Este REA pertenece a la asignatura de lengua extranjera francés en primaria, va dirigido concretamente a 6º curso de EP y hace referencia a la descripción en francés: aspectos físicos y de carácter, vocabulario de la ropa, verbos para describir, etc.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN LA QUE VAMOS A TRATAR EL VOCABULARIO DEL MEDIO AMBIENTE, LAS ESCRUCTURAS EN VOZ PASIVA Y HERRAMIENTAS INTERACTIVAS. EL OBJETIVO SERÁ REALIZAR UN PRODUCTO FINAL. PARA EVALUARLO UTLIZAREMOS DISTINTOS INSTRUMENTOS PARA VALORAR EL TRABAJO EN GRUPO, INVIDUAL Y LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS.

Desde el área de lengua extranjera- inglés trabajaremos y aprenderemos de manera lúdica con alumnado de 1ºciclo de E.P. distintos aspectos sobre las mascotas. Las actividades trabajarán el vocabulario básico, breves descripciones, repaso de colores y otros adjetivos(grande, pequeño), pronunciación, actividades interactivas de repaso y ampliación, cuidado de los animales y yoga con posturas de animales.

SdA dirigida al alumnado del primer ciclo de Educación Primera para el área de Inglés. En la que se pretende trabajar el vocabulario relacionado con las mascotas y su alimentación.

Esta SdA consiste en el aprendizaje de las diferentes prendas de vestir asociadas a cada estación del año y en la descripción de nuestra ropa (lo que llevamos puesto) y la de los demás (qué llevan puesto los demás)

La Unidad Didáctica "Ratatouille Your Friend the Rat" tiene como objetivo principal utilizar el corto de animación "Ratatouille" de Pixar como herramienta para mejorar las habilidades lingüísticas en inglés de los estudiantes de 6º de Educación Primaria. A través de esta unidad, los alumnos explorarán el tema de la comida, practicarán el condicional simple, junto con el repaso de los imperativos y reflexionarán sobre los valores transmitidos en el corto. La tarea final consistirá en la elabor...

En este proyecto encontraremos diferentes tareas que harán que nuestros alumnos se familiaricen con las reseñas literarias. Además, harán uso de aplicaciones muy sencillas que les ayudarán a realizar las tareas.

Sda diseñada para 3º de Ed. Primaria relacionada con el centro de interés de la familia.

En esta situación de aprendizaje, los estudiantes de 3º de ESO explorarán la conexión entre la salud física y mental a través de la práctica del mindfulness y la atención consciente a la nutrición. La unidad se centrará en el vocabulario relacionado con la comida y nutrición, partes del cuerpo, adjetivos que definen el carácter de una persona, y la aplicación de verbos modales en contextos prácticos.

Esta situación de aprendizaje favorece el aprendizaje significativo y relevante al acercar a la escuela situaciones relacionadas con aspectos importantes en la vida cotidiana de los alumnos y, en particular, vincular el aprendizaje de una lengua extranjera con una destreza relevante para su día a día.

Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para la materia de inglés en el curso de 1º de E.S.O. El objetivo de la misma es proporcionar al alumnado de este nivel un entorno de aprendizaje que le permita adquirir las competencias específicas de la lengua extranjera. El alumnado tendrá la ocasión de trabajar distintas estructuras y un amplio vocabulario a la vez que trabaja con las herramientas digitales. El alumnado deberá elaborar un texto coherente y cohesionado en el que planifique la ...

La finalidad de este proyecto es realizar una guía turística sobre un país de habla inglesa. Se realizará una presentación del trabajo realizado en inglés.

Además de partir de una temática general, los alimentos, se pretende que el discente elabore una carta con platos saludables de ambos países (cultura española e inglesa).