verbos modales y modales de perfecto

Situación de aprendizaje: Mon idole

Los alumnos trabajarán en el desarrollo de habilidades lingüísticas y habilidades para la vida relacionadas con la alimentación saludable y la toma de decisiones sobre la salud. Al final serán competentes para describir alimentos, expresar preferencias y utilizar estructuras gramaticales ( verbos modales can, should y must/mustn’t) y vocabulario relacionado con la comida,los alimentos y las bebidas. Además, serán capaces de usar vocabulario y estructuras sobre restauración, pues van a mon...

Esta situación de aprendizaje profundizará el conocimiento del vocabulario del uso del agua potable. Además de mejorar las habilidades lingüísticas y de expresión oral, se enfocará en fomentar la conciencia ambiental y la reflexión sobre el aprendizaje. Se instará a los estudiantes a ser responsables en el uso del agua, contribuyendo así al objetivo de desarrollo sostenible relacionado con el agua limpia y el saneamiento.

Proyecto de elaboración un juego de mesa online tradicional como es el Monopoly que será adaptado al nivel y características del alumnado.

This project has been designed to promote the learning of English phonetic while having fun.

Situación de Aprendizaje

Exelearning para la curación de contenido

El objetivo fundamental es acercar la realidad de la cultura anglosajona al aula, que el alumnado sea consciente de la suerte que tenemos por nuestra situación geográfica, y por supuesto de fomentar el uso de la lengua inglesa y el respeto por otras culturas. Se pretende inculcar valores de tolerancia, además de permitir al alumnado desarrollar un espíritu crítico por la historia. Va dirigido al alumnado de 4º ESO y se trabajará principalmente desde el área de Inglés, aunque hay otras materia...

Unidad 5 Inglés de la asignatura Ámbito Sociedad y Comunicación II del CFGB de Agrojardinería y Arreglos Florales.

En esta actividad, encontrarás dos partes. Una primera parte con la estructura de las frases en condicional y una segunda parte con un breve juego al que podréis jugar en equipos.

Unidad de repaso para revisar contenidos de diferentes unidades (daily routines and music)

Los alumnos usarán series de televisión en inglés como una herramienta para explorar diferentes culturas, perspectivas y temas contemporáneos.

Unidad didáctica revisada para aprender sobre los miembros de la familia en Inglés.

Esta unidad está destinada a alumnado de 1º ESO de la materia inglés. En ella, se va a trabajar el vocabulario relacionado con las fiestas y los tiempos verbales de futuro. Para ello, se trabajarán las cuatro destrezas del idioma, comprensión y expresión, oral y escrita.

La Ronda Romántica es una Fiesta Singular que se celebra en la ciudad de Ronda, en la provincia de Málaga, España. Esta festividad, declarada de Interés Turístico por la Diputación Provincial de Málaga, tiene como objetivo promocionar las tradiciones y costumbres de la comarca natural de la Serranía de Ronda.

Esta SDA versa sobre festividades del mundo y próximas a la realidad de los estudiantes, sobre la estructura de los folletos y la organización de la información y el lenguaje utilizados en ellos

La situación de aprendizaje "Explora América y el Reino Unido: ¿Cuánto sabes realmente?" está dirigida a 4º ESO. El alumnado de este nivel muestra un alto interés en las normas, costumbres, tradiciones, valores, arte, literatura, historia y demás aspectos que caracterizan a Reino Unido y América. Asimismo, está en consonancia con la Orden de 30 de mayo de 2023, con las competencias específicas y los saberes básicos de los tres bloques propuestos por la legislación. En este sentido, el Diseñ...

La temática y la elaboración de esta situación de aprendizaje tiene como objetivo la formación, el conocimiento y los saberes indispensables que residen en nuestra sociedad. Además, se pretende potenciar y destacar las virtudes y talentos que tenemos y que, a su vez, nuestro alumnado reflexione sobre estas cuestiones. El usar metodologías activas de este tipo y de manera variada hacen que se despierte el interés del alumnado.

Este proyecto consiste en realizar una reseña de una película, teniendo en cuenta el vocabulario relacionada con las mismas y el contenido gramatical del verbo to be y el presente simple para expresar gustos y opiniones.