Los alumnos participarán en la creación colaborativa de reseñas digitales de libros que hayan leído recientemente o tengan intención de leer, transformándolas en vídeos o presentaciones interactivas que simulen un canal de BookTubers. A través de Aules, los estudiantes trabajarán en parejas para completar la tabla de análisis del libro (título, autor, género, trama, opinión) y luego elaborarán una reseña digital con texto, imágenes y audio en inglés.

Este recurso digital educativo es una línea del tiempo interactiva creada con Genially, autorizada por la Conselleria d’Educació de la Comunitat Valenciana y alineada con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El recurso está diseñado para alumnado de 4.º ESO, dentro del área de Inglés. Se presenta como modelo para que el alumnado cree su propia línea del tiempo sobre “Game Changers in History” en otras áreas (Medicine, Fashion, Science, etc.), fomentando la competen...

This learning situation aims at students to make a film in English. The total outcome of this project is to write a script (competence in written production), practise spoken English using the vocabulary seen in class while practising intonation, pronunciation (competence in spoken production) and, finally, the last objective is to help students get acquainted with the digital tools of video edition.

Imagen con el vocabulario y las imágenes del vocabulario que vamos a trabajar sobre la historia: "My Mouth is a Volcano"

3D-Printing Heart Tissue with Human Stem Cells

Los alumnos se acercan a la semana santa alzireña para conocer sus orígenes.

Activity descritpion

Vocabulary for speaking

Actividad diaria al comenzar la clase donde el alumnado, guiado por un recurso Canva con soporte visual e interactivo, practica la competencia oral en inglés a través de rutinas sobre la fecha, el tiempo y el estado emocional. Utilizan expresiones cotidianas y visionado de vídeos motivadores para fomentar la interacción y la adquisición natural de estructuras del idioma, Se promueve la participación activa mediante turnos de palabra y juegos de roles.

Instructions for the activity of looking for inversions. Revision and writing

Form to fill when working with the Module 1 task.

Este proyecto tiene como objetivo acercar al alumnado de 1.º de Bachillerato a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante el trabajo en lengua inglesa. A través de actividades de investigación, trabajo colaborativo y creación de materiales digitales, los estudiantes analizan problemáticas actuales como el cambio climático, la igualdad de género o el consumo responsable. El proyecto culmina con la elaboración de una presentación grupal en inglés que propone soluciones reales desde u...

PROJECT 1ESO: Describe a famous character (real or made up)

Proyecto sobre los juegos olímpicos.

Asamblea interactiva en inglés para el alumnado de infantil.

Qu'est-ce que vous devez faire ? Bah, voilà ! Vous devez créer une présentation d'une ville francophone. Allez-y !

How to Work on Phrasal Verbs in the Forum on Aules (Instructions for students). It includes how to record a voice-over.

Un Kahoot para los alumnos de 1º de primaria que están repasando el vocabulario de los juguetes en inglés.

El recurs té com a objectiu saber utilitzar en passat el ‘could’ i ‘used to’ comparant fotos actuals amb antigues.

Project: 4 ESO A. An Unforgettable Experience.