Mi producto final está destinado a los alumnos de 1º Bachillerato Francés segunda lengua extranjera optativa. Para realizar dicho producto final había propuesto que mi alumnado utilizase dos herramientas digitales. La primera es Genially y la segunda, Edpuzzle. Con Genially, el objetivo es elaborar una infografía del papel de la mujer en la revolución francesa, que compartirán tanto con sus compañer@s como con la profesora. Además, se utilizará Edpuzzle para elaborar un formulario a parti...

Producto final de la SdA. El alumnado tiene que ser capaz de realizar una serie de actividades relacionadas con los contenidos aprendidos y como resultado final realizar una ciudad.

Proyecto sobre el agua para alumnado de 2ºESO de la asignatura de Inglés donde tienen que realizar un cartel informativo de un lugar del mundo donde el agua sea la protagonista.

Producto final

Producto final

Reserva de avión y estancia para un viaje a Bray y creación de un folleto con toda la información más relevante.

Se trata de que alumno/a sea consciente de la importancia de cuidar mascotas, reconocer y utilizar vocabulario relativo a los animales usando algunos adjetivos, aprender sobre el ciclo vital de los animales. El objetivo fundamental es que el alumno/a sea capaz de hablar y escribir textos sencillos sobre las mascotas en una lengua extranjera. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres.

En clase de francés, aprendemos a hablar acerca de un viaje que hicimos.

Situación de Aprendizaje donde se trabajará la localización de países, conocer nacionalidades y monumentos.

Proyecto para el área de inglés en 3ºEP

Our students have created a project based on an itinerary about a travel to London where they have introduced a lot of important information.

Proyecto para aprender a presentarnos en inglés y describirnos físicamente, describir nuestra habitación y contar nuestra rutina diaria

Asamblea

Tarea final curso B2 Competencia digital docente

Este documento recopila todos los archivos correspondientes a la situación de aprendizaje trabajada.

Con esta situación de aprendizaje se pretende trabajar la temática de la moda desde un punto de vista sostenible, igualitario e inclusivo. Además de la concreción curricular propia de la etapa de Primaria (competencias clave, objetivos de etapa, competencias específicas del área de inglés, criterios de evaluación y saberes básicos…) podremos trabajar objetivos de desarrollo sostenible (específicamente los objetivos 11, 12 y 13) así como la cultura andaluza (con el conocido festival de cine de...

Realizar una ifografía de un monumento parisino: La Tour Eiffel

Para francés nivel B2

“Around the world IN 80 seconds" es un recurso dirigido al alumnado de 1º de ESO en el que se propone un reto final que consiste hacer una presentación oral con diferentes roles cada participante. Se involucrará al alumnado de manera activa y cooperativa a través de grupos. Este producto activará la curiosidad por entender diferentes culturas y abrirá nuevos horizontes que fomentarán la motivación por realizar intercambios escolares o futuros viajes. Este aprendizaje también repercutirá en ...

Realizar una infografía de un monumento parisino: La Tour Eiffel