En este proyecto vamos a leer cuentos clásicos, descubrir cómo están organizados y crear nuestro propio cuento digital trabajando en equipo. Usaremos herramientas digitales y aprenderemos a expresarnos mejor.

Este recurso es una Situación de Aprendizaje para Lengua Castellana y Literatura en 4º de Educación Primaria, basada en la lectura y creación de cuentos clásicos reinventados, utilizando metodologías activas, aprendizaje cooperativo y herramientas digitales.

Guió per a la realització d'un text que serà utilitzat més tard com a guió d'un video.

"Embajadores de Historias" es una situación de aprendizaje interdisciplinar centrada en la competencia lectora, digital y comunicativa del alumnado. A lo largo del curso escolar, los estudiantes seleccionan lecturas de su interés para analizarlas, reflexionar sobre ellas y presentar sus conclusiones en formato digital mediante una presentación PowerPoint. Este recurso combina el trabajo individual y cooperativo, las rutinas de pensamiento y el uso de organizadores visuales con metodologías...

La actividad es un cuento, leído y modelado con comunicador Proloquo2go. Después realizar actividades de lectoescritura teniendo como hilo conductor el cuento.

El Proyecto Booktubers tiene como objetivo fomentar la lectura y desarrollar habilidades como la comprensión lectora, expresión oral, creatividad y el uso de herramientas digitales. Los estudiantes leerán un libro que aún no hayan leído y, al finalizarlo, crearán un tráiler con la aplicación iMovie para presentarlo a sus compañeros de manera atractiva. Además, completarán una ficha sobre el libro. Pasos principales: Selección y lectura del libro: Cada estudiante escogerá un libro adecua...

Base d'orientació per a fer una presentació a Power Point per a recomanacions a la lectura.

Esta SDA ha sido diseñada para abordar de manera inclusiva los saberes básicos sobre el cuerpo humano con todo el alumnado, además de apoyar el aprendizaje de la lectura mediante el desarrollo de habilidades metafonológicas. También se trabaja la comprensión lectora e inferencial, con el objetivo de favorecer el desarrollo de la Teoría de la Mente.

Elaboración de un periódico escolar por parte del alumnado de 4º de educación primaria. La elaboración será propia y tendrán que elaborar noticias y entrevistas.

Proyecto para trabajar la lectoescritura, el gusto y disfrute por leer, así como estrategias para mejorar y valorar el proceso lector.

Este es un recurso para trabajar de manera organizada y sistemática la lectura de libros de texto del nivel de 2º de EP en el área de Lengua Castellana y Literatura.

Actividades de exploración del lenguaje a través de la lectura comprensiva

Situación de aprendizaje sobre una actividad de apadrinamiento lector entre el alumnado de sexto y primero de educación primaria. Los cuentos trabajarán la educación en valores.

Este REA ha sido elaborado para realizar la actividad LEERFLIX durante un trimestre. Es adaptable a voluntad a diferentes temporizaciones. Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

Este recurso forma parte de un proyecto interdisciplinar de centro llamado "Cuentos con Ciencia" en el que cada tutoría trabaja diferentes saberes científicos a la luz de un cuento clásico y procurando actividades mediadas por la tecnología. Concretamente se trabaja La sirenita. Está dirigido a alumnado de 5º de Primaria.

Adaptación del REA "Un cuento, dos cuentos, tres cuentos"

Recurso Educativo Abierto para trabajar las vocales con el alumnado de 1º de Primaria o iniciar el proceso de lectoescritura.

El grupo "Tecnologías educativas" formado por profesores del CEIP San José de Calasanz ha confeccionado esta sección dedicada a lacomprensión lectora con fichas interactivas para todos los alumnos de Educación Primaria. Más de 300 páginas de lectura comprensiva con actividades interactivas para todos los cursos de Educación Primaria. Enlace:LECTURAS INTERACTIVAS

Presentamos una nueva “Experiencia Educativa Inspiradora” llamada Booktrailers: Videorreseñas en el aula de primaria. Su autor, Francisco Manuel González Galán, nos muestra cómo combinar de una forma sencilla y divertida el fomento a la lectura y el uso de las tecnologías entre los alumnos de primaria. Con el objetivo de incentivar a los alumnos en el placer de la lectura, aprovechando la remodelación y nueva tematización de la biblioteca del centro, los alumnos crearán sus propios vídeos...

Interesante herramienta Web para que nuestros niños creen sus propios libros ilustrados. Los maestros podrán crear y gestionar cuentas para sus alumnos.