Desenmascaremos al hácker se trata de una situación de aprendizaje destinada a un aula multinivel con alumnos de 3º y 4º de Primaria. Con ella se trabajará la seguridad en Internet.

Actividad de descubrimiento e investigación sobre las herramientas, información y recursos que ofrece un portal público como es INCIBE para mejorar la seguridad informática en el hogar y en la empresa.

La actividad consiste en crear y configurar una red local entre equipos, instalar y configurar los servicios necesarios, y garantizar que los servicios sean accesibles entre los equipos.

¿Alguna vez has imaginado cómo se crean los videojuegos? Seguro que has pasado horas jugando a tu juego favorito, explorando mundos virtuales, superando desafíos o compitiendo con amigos. Pero, ¿sabías que tú también puedes crear un videojuego? ¡Y no necesitas ser un experto en programación para empezar! Al final de este viaje, no solo entenderás cómo funcionan los juegos desde dentro, ¡sino que habrás creado el tuyo propio! ¿Listos para empezar? ¡Vamos a descubrir cómo convertir nuestras ...

Proyecto para el curso de competencia digital - B2

Situación de aprendizaje de la asignatura de computación y robótica que tiene como producto final el desarrollo de un videojuego. Todo el alumnado expondrá y dará las nociones e instrucciones para poder jugar a cada juego.

Esta SdA está diseñada para un curso de 6º de Educación Primaria. El producto final será “LA CREACIÓN DE UN PLANO VIRTUAL PARA PRESENTAR SU BARRIO”. Utilizarán líneas y figuras geométricas para señalar los lugares de interés y explicarán cómo desplazarse de un sitio a otro. Se prevé que este trabajo se realice en un periodo de tres semanas y se llevará a cabo en Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, principalmente, ya que se aprovechará alguna sesión de otras materias para trabajar...

Breve trabajo para implementar en un aula de FPA. En este caso destinado a alumnado extranjero, pero que podría adaptarse a muy diferentes niveles. Contiene rúbrica de valoración.

Nivel: 2º ESO. Asignatura: Computación y Robótica, Tecnología y Digitalización.

Situación de Aprendizaje: VIVA MI NUEVO ORDENADOR

Situación de aprendizaje de la asignatura de computación y robótica que tiene como producto final el desarrollo de un videojuego. Todo el alumnado expondrá y dará las nociones e instrucciones para poder jugar a cada juego.

Instruccions visuals de com editar un podcast amb Audacity

Unidad 3: Programación Gráfica Multimedia

Unidad 3: Programación Gráfica Multimedia

Situación de Aprendizaje de la asignatura de Tecnología y Digitalización para el nivel de 3º ESO. Se trata de de un proyecto completo para la creación de una Máquina de Efectos Encadenados-Robe Golberg

Desarrollamos un huerto inteligente con sistema de riego automático con tarjetas Micro:bit

Diseño, Gestión, y Publicación Master en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual

Esta infografía va destinada a 5º de primaria y muestra los pasos que debemos seguir para realizar una infografía. Puede servir como recurso para que el alumnado reelabore información en diferentes formatos, como para la creación de nuevos recursos digitales utilizando diferentes herramientas que combinen imagen con texto.

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una aplicación web funcional y escalable que permita gestionar una lista de tareas a través del uso del framework Laravel, implementando una arquitectura modular que facilite el mantenimiento y la ampliación de funcionalidades.

Un recurso educativo para trabajar el primer bloque de saberes de la asignatura Computación y Robótica de 1 ESO.