Implementación de un robot Arduino usando sensores y actuadores

UF3. Proyecto CMS

Introducción a los Lenguajes de Programación

REA del módulo profesional de "Administración de Sistemas Operativos" del CFGS de Administración de Sistemas Informáticos en Red sobre el uso de la programación de scripts bajo GNU/Linux para el análisis de grandes conjuntos de datos, aplicado a clasificación de pacientes posiblemente infectados con alguna de las cepas del virus Sars-Cov2 causante de COVID19.

El presente recurso está destinado a la realización del proyecto final del módulo de Base de datos para el centro IES Aguadulce. Este módulo se encuentra en el primer curso del ciclo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web. Con este proyecto se pretende que nuestro alumnado sea capaz de solucionar problemas reales que una vez acaben el ciclo se encontraran en las empresas. Especialmente centrado en el módulo de base de datos dónde tienen que ser capaces de enlazar y ver la relació...

DuckDuckGo es un un motor de busqueda basado en la privacidad

Ejemplo de un recurso de aprendizaje para el lenguaje de programación en java

Esta unidad trata de el paradigma Orientado a Objetos lo cual consta de clases bien definidas y ejercicios.

Una herramienta web puede contener una o varias herramientas que usan los datos de entrada introducidos en una aplicación cliente, los procesan y devuelven la salida en forma de entidades, mapas, informes o archivos.

Este recurso está destinado a cubrir los contenidos de la unidad didáctica 5: configuración de páginas web industriales, del módulo de informática industrial del primer curso del GS en Automatización y Robótica Industrial

Extracto del libro Bases de Datos de Mercedes Marquez

El caso práctico planteado tiene como finalidad diseñar una Base de Datos, teniendo en cuenta las necesidades planteadas en el supuesto.

Cómo diseñar pautas de trabajo cooperativo dirigida al profesorado de FP con el objeto de crear tareas consensuadas para ciclos a distancia.

Teoría elemental de HTML + Ejercicios prácticos

Se trata de un estudio del documento publicado por Isabel Pozo y otra serie de autores denominado Taller Informático. Objetivos, contenidos, competencias, secuencias de actividades y criterios de evaluación Sí dispone de objetivos, contenidos, competencias, secuencias de actividades así como criterios de evaluación. Es un proceso perfectamente estructurado ya que se trata de un trabajo por proyectos conteniendo todos los elementos que favorecen un desarrollo educativo siguiendo esta metodol...

Saludos, aquí les dejo el enlace a mi proyecto del curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch marzo de 2017". El proyecto consiste en que el alumnado desarrolle un test para evaluar el grado de aprendizaje logrado sobre simbología eléctrica y electrónica. https://scratch.mit.edu/projects/159263719/

Os presento en el siguiente enlace el trabajo de centro con 12 lesson plans elaboradas por el equipo SymbalooEDU del colegio, 12 compañeros que hemos cursado “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. URL: Webmix-Colegio La Merced-Jesuitas-Burgos Centro educativo: La Merced y San Francisco Javier”. Jesuitas. Burgos. El boceto de centro se diseñó siguiendo un mismo hilo conductor en el centro: “El comercio”. De esta forma, los contenidos que se trabajan en los itinerarios giran en...

Aquí dejo un enlace a un Prezi que explica mi proyecto de final de curso de Mobile Learning https://prezi.com/p/l6fau53nb-vr/ He intentado relacionarlo con un aprendizaje-servicio y de esta manera hacer que los alumnos se sientan implicados o parte importante del centro. Intentaré llevarlo a cabo este curso si a dirección le parece bien. Espero que os guste. ¡Un saludo!

Buenas El enlace del blog donde están todas las tareas es el siguiente https://sites.google.com/view/sergioluisgr/p%C3%A1gina-principal/recursos?authuser=1 Hay que destacar que el conocimiento de Arduino que tienen los alumnos de 2º de FPB es escaso o nulo. Es la primera vez que se enfrentan en primer lugar a componentes electrónicos (resistencias, condensadores, fusibles, transistores, etc.) Y en segundo lugar a simuladores y uso de Arduino junto a su código. El proyecto será transvers...

@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados. La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...