Situación de Aprendizaje para alumnado de 4º de ESO de Geografía e Historia. Se trata de poner en valor el arte realizado por las mujeres. En este caso se hará desde el Barroco hasta el postimpresionismo.

Situación de aprendizaje para la materia Geografía e Historia de 4º ESO. En dicha unidad se van a abordar contenidos relacionados con la crisis del petróleo de 1973, la disolución de la URSS, conflictos en los Balcanes y Guerra del Golfo y la transición española. El proyecto se realizará completamente en castellano y como producto final el alumnado tendrá que realizar un programa informativo en vídeo. Para ello, tendrán que redactar varias noticias con estilo periodístico relacionadas con los...

Este recurso gamificado está dirigido a alumnado de 4.º de ESO en la materia de Geografía e Historia. A través de una actividad de simulación periodística, los alumnos se convierten en reporteros ficticios del siglo XIX, redactando noticias satíricas ambientadas en la época del atentado contra Alfonso XIII. La actividad permite trabajar la competencia digital (búsqueda de información, creación de contenidos, trabajo colaborativo en entornos digitales), así como la expresión escrita, el aná...

Viaje Virtual a una Época Histórica

Se trata de una presentación realizada en P.P donde se le da las instrucciones al alumno para que realice un vídeo, en el que se dirige a la población y le dice que tareas debe realizar

Proyecto para 2º de la ESO de la materia de Historia

Los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato trabajan en grupos para investigar a un personaje histórico relevante (reformista, líder político, pensador, etc.) de un periodo estudiado. A partir de esta investigación, utilizan herramientas de inteligencia artificial (como generadores de texto, voz o imagen) para dar vida digital a su personaje. Finalmente, participan en un debate estructurado donde cada personaje defiende su postura ante los demás desde su contexto histórico, respondiendo preg...

TAREA A PFC Digital

Situación de aprendizaje donde el alumnado aprenderá a trabajar en grupo para realizar varias tareas interactivas: búsqueda documental de información, tratamiento de datos, organización y estructura digital, y exposición oral en clase.

Esta actividad consiste en una investigación sobre la Kaaba, el lugar más sagrado del islam. A través de diferentes pruebas, el alumnado debe buscar información sobre su ubicación, su historia, sus elementos más importantes (como la Piedra Negra), y aspectos culturales y económicos relacionados con la peregrinación a La Meca. Además, se analiza un vídeo para comprender el valor y el significado de la tela que cubre la Kaaba. La actividad combina el uso de herramientas digitales como Google...

Trabajo para elaborar una presentación en PPT sobre mitología griega

Activitat de classe sobre patrimoni històric

La idea de la actividad es que el alumnado trabaje las diferentes manifestaciones artísticas de ambas culturas. Para ello realizará una descripción de alguna de las manifestaciones plásticas de estas culturas y a partir de ella elaborará una infografía que exponga el resultado de su trabajo.

A través de las actividades propuestas conoceremos la historia de la Pobla d'Ifach.

Proyecto para trabajar la competencia digital con el alumnado de historia

Elalumnado,trabajandodemaneracolaborativa,investigarásobrediferentesaspectosdeestamonarquía(política,economía,sociedad,ycultura)ycrearáunapresentaciónvisualqueresumalosprincipaleseventosycaracterísticasdeesteperiodo.Ademásdelapresentación,cadagrupodeberedactarunareflexiónbrevesobrelarelevanciadelaMonarquíadelosAustriaenelcontextoeuropeoymundialdelaépoca,asícomosobrelautilizacióndeherramientasdigitalesensuaprendizaje.

Este recurso digital educativo es un texto expositivo realizado en Canva en el que aparecen los pasos a seguir para la búsqueda de información digital. El alumnado deberá realizar un trabajo sobre los modos de vida de los íberos y los celtas siguiendo esos pasos, para después convertirlo a formato PDF y enviarlo a través de la plataforma AULES:

Situació d'aprenentatge (SA) per a l'àmbit sociolingüístic, matèria de Geografia i Història per a l'alumnat de 4t d'ESO PDC.

Trabajo sobre la II Guerra Mundial: realizar un vídeo en el que el grupo de alumnos/as explique el desarrollo de la II Guerra Mundial, usando solamente la voz en off de los miembros del grupo e imágenes (mapas, fotos, ilustraciones...) movidas con las manos.

Realització individual d’una infografia o presentació a l’estil d’un perfil en Xarxes Socials d’un personatge de la història vista a l’aula.