Exelearing del Arte Gótico

Aquest recurs ofereix a l'alumnat una visió general sobre l'obra consitucional de Cadis. Està encaminada a realitzar una activitat basada en un rol-playing. L'alumnat ha de dividir-se en grups (faccions polítiques) i buscar informació sobre el grup pertinent, elaborar un discurs i defendre'l en una sessió de Corts.

infografía-guía que organiza y explica una actividad educativa diseñada para el alumnado de Bachillerato. Su objetivo es construir un repositorio colaborativo de obras arquitectónicas relevantes, clasificadas por épocas y estilos. A través de la investigación, documentación y exposición, el alumnado desarrolla su competencia digital y su capacidad de análisis visual y contextual. El recurso incluye: Clasificación cronológica de estilos arquitectónicos. Instrucciones claras para organizar...

Aprenentatge servei: passat i present dels estereotips racials 1. Coordinació amb la meua companya Sandra Martínez (docent de la classe de 4rt d’ESO A) a través de Microsoft Loop (ferramenta de coordinació d’equips utilitzant diferents aplicacions) i del xat de Teams per definir el projecte. 2. Navegació de l’alumnat de 1r de Bat pel núvol digital OneDrive on he pujat recursos (vídeos, textos i imatges) sobre la historia dels estereotips racials que tenim a la nostra cultura sobre els habi...

Infografía informativa dirigida al alumnado de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º Bachiller para trabajar los contenidos relativos a la Primera Guerra Mundial. El proyecto consiste en la elaboración de unos cortos grupales donde representen diferentes momentos de la evolución del conflicto, para su posterior proyección en el aula y evaluación por parte del docente.

Aprender a clasificar textos históricos.

Recurs per a elaborar una infografia.

Situación de aprendizaje para la asignatura Patrimonio cultural y artístico de Andalucía de 1º de Bachillerato en la que se trabaja la relación del cine y el patrimonio en la provincia de Almería.

CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS EN EUROPA DURANTE EL PERIODO DE ENTREGUERRAS, LOS TOTALITARISMOS Y LOS AUTORITARISMOS.

ASCENSO AL PODER DE MUSSOLINI Y CONSOLIDACIÓN DEL REGIMEN FASCISTA

Projecte final de trimestre on l’alumnat haurà d’escollir un dels temes actuals proposats per a realitzar un treball d’investigació històrica i social. El resultat final serà un producte audiovisual creatiu (documental, noticiari, curt, animació, entrevista...) que comunique les causes, desenvolupament i conseqüències del fenomen escollit, connectant-lo amb processos històrics tractats a classe (Revolucions, sistema capitalista, liberalisme, imperialisme, etc.). Aquesta activitat permet desen...

Dentro de la Situación de Aprendizaje referida a “El mundo actual”, el alumnado realizará una actividad en la que trabajará de forma cooperativa (trabajo en grupos) los diferentes conflictos que han acaecido desde el final de la Guerra Fría hasta la actualidad. Cada grupo escogerá un conflicto diferente y lo trabajarán desde una perspectiva periodística, donde informarán del mismo tomando partido ideológico o político, con el fin de entender la capacidad que tienen los medios de comunicaci...

Situación de aprendizaje

En este trabajo grupal (3-4 alumnos/as) los alumnos de 1º de Bachillerato deben crear una noticia en forma de video sobre un conflicto desarrollado en las últimas décadas del siglo XX o del siglo XXI y compartirla a través de "Aules". Se debe simular el formato de noticia de última hora (breaking news), transmisión en directo de la zona de conflicto, debate televisivo o cualquier otro que sea compatible con el objetivo de la tarea.

Bloque 1 tema 1 Tema la Prehistoria en la Península Ibérica, 2 Bachillerato

Prehistoria de la Península Ibérica para 2 de Bachillerato

El proyecto tratará sobre como se puede abordar el estudio de diferentes hechos históricos claves para el ser humano a través de las herramientas que nos proporcionan los diversos medios de comunicación que el ser humano ha ido desarrollando. De esa manera, de forma tanto individual como grupal y a través de diferentes actividades/proyectos más pequeños, iremos trabajando los siguientes hechos históricos a través de los medios de comunicación: - Revolución Francesa/periódico. -Segunda Guer...

1º de Bachillerato

Aquesta activitat pertany a la situació d’aprenentatge: La Guerre Civile, en la què se li demana què visualitzen una sèrie de vídeos i fer unes exposicions sobre el tema. La qual cosa permet aprofundir i aclarir els sabers donats en les classes de teoria: • Context internacional de la guerra civil. • Desenvolupament de la guerra civil (fases). • Organització política, econòmica i social dels dos bàndols. • Usos polítics de la història. • Memòria històrica.

El alumnado se enfrentará a un problema histórico-simulado: "Eres parte del gabinete de un país europeo en 1939. Debes tomar decisiones cruciales basadas en información política, económica y social para evitar o afrontar la guerra." A través de esta simulación, el grupo trabajará en equipo investigando hechos reales, analizando documentos históricos y tomando decisiones justificadas. El producto final será una defensa oral y escrita de su postura, contrastada con lo que realmente ocurrió, a...