Planificación de un viaje.

Es un “imatge Slider” realizado con H5P, ofertado como herramienta en Aules, para la reali-zación en la plataforma de un recurso digital. Consiste en insertar imagénes, previamente diseñadas con Microsoft designer, que se deslizan y muestran todo el contenido. A su vez se ha subido al curso creado en Aules de 3ESO, en la UD5 Sector secundario

Proyecto colaborativo sobre las características de los tres sectores economicos.

Es tracta d'un projecte dissenyat per a tercer de l'ESO on els alumnes, de manera cooperativa treballen el contingut de geografia, concretament el sector primari d'una forma més dinàmica i cooperativa.

El proyecto explica paso a paso la realización de un mapa de coropletas. Es una presentación creada por Canva y subida a Aules, en el que el alumnado tendrá que acceder y seleccionar el tipo de estadística necesaria, aplicando filtros y seleccionando fuentes fiables (las estadísticas las pueden consultar en un link facilitado al respecto, como Statista o la misma página de la UE, la cual incorpora estadísticas y otras publicaciones) para poder crear un mapa de coropletas que tendrán que compl...

Plantilla per a fer un viatge organitzat a un país. 6 dies 5 nits. Una familia amb dos fills. Dos ciutats. Varietat d´activitats: visita turística, activitat de natura activitat per a xiquets.

Conocimiento de las Áreas turísticas de España y sus consecuencias económicas y medioambientales.

El recurs és un model de presentació en Power Point que els alumnes agafaran com a guia del que ells han d'elaborar. Cada alumne triarà un país del món dels diferents continents i realitzarà la seua presentació que haurà de tenir com a mínim les següents diapositives: portada, índex, ubicació, espais naturals, monuments, gastronomia, festes populars, personatges i foto final. Després cada alumne farà una exposició oral del projecte a la resta de companys.

Crea tu propio currículum

Actividad pensada para 3º de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. La finalidad de la actividad es que el alumnado se familiarice con el uso de las IA.

Recurs dirigit a l'alumnat de 3r d'ESO de Geografia i Història, dissenyat com activitat d'ampliació dins la Unitat de programació referida al sector primari i d'una Situació d'Aprenentatge de simulació d'una cerca de treball. Incorpora la guia de l'alumne i els enllaços bàsics de cerca inicial de l'alumnat.

El siguiente recurso recoge la información necesaria para poder elaborar un tríptico turístico (patrimonio, fiestas, gastronomía, datos de la localidad...). El recurso y la situación de aprendizaje tiene relación con los contenidos del sector terciario, vistos en el tercer curso de la ESO.

Los alumnos/as deben formar grupos de dos, tres o cuatro personas, escoger uno de los países citados por el documento guía y explicar los aspectos más relevantes de ese lugar incidiendo en el aspecto industrial. Posteriormente el alumno/a deberá ponerse en el papel de un empresario industrial de ese Estado y crear una industria con la que lograr ser competitiva en un determinado sector productivo. Este proyecto deberá ser explicado mediante una exposición en el aula, apoyándose en un material...

Els alumnes de 3r d'ESO de Geografia i Història investigaran els trets econòmics d'un país inventat. Aquesta investigació inclourà els béns i serveis principals, els factors econòmics que influeixen en l'activitat econòmica, els sectors econòmics predominants, les tendències econòmiques, els indicadors econòmics, els sistemes econòmics i l'impacte de la globalització. Un cop recopilada la informació, els alumnes crearan una diapositiva digital que reculli tots aquests aspectes. Aquesta dia...

En esta SdA vamos a aplicar contenidos de la geografía física, humana (demografía) y económica en nuestro entorno, recogiendo toda esa información en un App sobre nuestro pueblo. Lo que se pretende es que el alumno aplique al entorno cercano los contenidos y procedimientos aprendidos anteriormente (buscando información, seleccionando, etc.). Se trata de una situación de aprendizaje interdisciplinar en la que colaboraremos las materias de Tecnología y Digitalización y Geografía e Historia.

Trabajo de investigación individual sobre un país del mundo para profundizar en aspectos culturales, geográficos, políticos y económicos. El alumnado elaborará una ficha con la información encontrada en diferentes páginas web y realizará una presentación oral apoyada por una presentación digital que compartirá con sus compañeros y entregará por Aules.

Proyecto para conocer y entender diferentes problemas que conlleva el mundo globalizado. Utilización y análisis de diferentes fuentes de información digitales. Trabajo cooperativo. Investigación y presentación de diapositivas.

Elaborar presentación powerpoint sobre actividades del sector terciario

Estudio sobre tu país preferido. Buscar y seleccionar información en internet para realizar una presentación en Power Point 365 delante de tus compañeras y compañeros de clase.

SdA para que el alumnado sea capaz de crear una empresa sostenible que aporte beneficios a su pueblo, en este caso, Coria del Río, Sevilla. La principal asignatura implicada será Geografía e Historia.