Proyecto para plantear el uso de las TIC al alumnado de sexto de primaria y fomentar los hábitos de vida saludable.

Recurso que trabaja los hábitos saludables pensado para tercer ciclo de educación primaria. Consiste en reflexionar sobre los hábitos saludables, reconocer la existencia de influencers saludables y convertir a nuestro alumnado en influencers saludables invitándoles a crear un vídeo original sobre alguna temática relacionada sobre estos hábitos.

Planificación de una yincana alimenticia. El alumnado de 6ºA creará talleres motores-alimenticios que están compuestas por un juego de habilidad motora, un vídeo informativo sobre un tipo de alimento y fichas alimenticias. Día mundial de la Alimentación (16 de octubre) en grupos de 6 personas expondrán sus talleres al alumnado de 1º, que participarán en grupos en la prueba motórica, verán el video alimenticio y elegirán una ficha alimenticia guiados por los creadores del taller cuando el alu...

Este Rea tiene la finalidad de conseguir que el alumnado conozca distintos tipos de hábitos saludables y la importancia que éstos tienen en nuestro día a día para que de este modo los incorpore y aplique diariamente para conseguir un estilo de vida sana en la que no estén presentes la mala alimentación, el sedentarismo...

Con esta Sda pretendemos que nuestro alumnado organice una carrera solidaria.

aprender reglas de balonmano

Los alumnos de 6º de Primaria conocerán el Deporte del balónmano con la tarea final de exponer lo aprendido a compañeros de cursos inferiores mediante una presentación Genilly.

Esta SITUACIÓN DE APRENDIZAJE va a consistir en la realización de una serie de ejercicios acrobáticos realizado por parejas, tríos, cuartetos o grupos de más personas, mediante la combinación de saltos acrobáticos y elementos coreográficos donde el cuerpo realiza varias funciones claramente determinadas. El producto final de la misma se va a basar en el montaje grupal de un vídeo de estos ejercicios como producto final.

Situación de aprendizaje basada en los juegos de pillar y el parkour. Esta situación está orientada al alumnado de tercer ciclo.

El proyecto "Descubriendo Habilidades en el Baloncesto" tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes en las habilidades básicas del baloncesto, fomentando el desarrollo motor y cognitivo a través de actividades prácticas y lúdicas.

Situación de Aprendizaje sobre el Voleibol dirigida a alumnado de 6º Educación Primaria

Situación de Aprendizaje basada en el proyecto "Nos vamos de viaje" en el que pretendemos mediante el uso de las nuevas tecnologías, la actividad física y la transversalidad con otras asignaturas conseguir el grado competencial deseado para nuestros alumnos.

REA de EF para tercer ciclo de Primaria concebido para la celebración del día de la Paz a través de juegos cooperativos.

Aquí se exponen las diferentes sesiones que componen la situación de aprendizaje de Educación Física, así como sus diferentes recursos y herramientas para llevarlas a cabo.

La Situación de Aprendizaje "Somos presente mirando al futuro" tiene como principal objetivo concienciar al alumnado sobre la importancia que tiene para nuestra salud, actual y futura, los hábitos que adquirimos durante la infancia. De hecho, centraremos nuestra atención además de, en los hábitos relacionados con la alimentación y la higiene, en los relacionados con la actividad física y el deporte, descubriendo la importancia que va a tener para nuestra calidad de vida, un desarrollo adecuad...

El siguiente proyecto está enfocado a la iniciación deportiva en deportes alternativos, para la etapa primaria, en el área de Educación Física

Para el desarrollo de la situación de aprendizaje de las capacidades físicas básicas. He creado una secuencia didáctica donde el alumnado de sexto deberá diseñar los ejercicios y juegos para trabajar las capacidades físicas básicas en el área de educación física.

En esta SdA se trabajarán los juegos populares, tradicionales y autóctonos. En un primer momento se realizará una búsqueda y definición de cuál es cada juego y en qué se diferencian. Posteriormente se realizará una presentación sobre el trabajo realizado y por último se realizarán juegos de los diferentes tipos con el resto de compañeros/as.

Se trata de un juego en el que debemos completar ciertas preguntas sobre los juegos paralímpicos.

Es un proyecto elaborado por Macarena Franco López en el área de Educación Física. En el se recogen herramientas digitales para utilización del alumnado en diferentes áreas de conocimiento. Es un proyecto interdisciplinar.