Experiencia educativa para concienciar sobre la necesidad de cuidar nuestro planeta. La organización es en tres partes: 1. Estudio y exposición de los elementos. 2. Eco-auditoría por elementos. 3. Campaña de concienciación y mercadillo solidario.

¡El proyecto "Abriéndonos paso a los Ecosistemas" suena fascinante! Está diseñado para niños de quinto grado de primaria y tiene como objetivo explorar en detalle los diferentes ecosistemas, incluyendo los seres vivos que los habitan, sus características distintivas y los diversos climas que los definen. Lo que es aún más emocionante es que han adoptado un enfoque interdisciplinario, involucrando materias como el Conocimiento del Medio en español y la competencia en expresión oral. Esto les p...

¡El proyecto "Abriéndonos paso a los Ecosistemas" suena fascinante! Está diseñado para niños de quinto grado de primaria y tiene como objetivo explorar en detalle los diferentes ecosistemas, incluyendo los seres vivos que los habitan, sus características distintivas y los diversos climas que los definen. Lo que es aún más emocionante es que han adoptado un enfoque interdisciplinario, involucrando materias como el Conocimiento del Medio en español y la competencia en expresión oral. Esto les p...

Proyecto el estudio de los fenómenos atmosféricos y los elementos climáticos. El efecto invernadero y el calentamiento global.

Proyecto el estudio de los fenómenos atmosféricos y los elementos climáticos. El efecto invernadero y el calentamiento global.

¡El proyecto "Abriéndonos paso a los Ecosistemas" suena fascinante! Está diseñado para niños de quinto grado de primaria y tiene como objetivo explorar en detalle los diferentes ecosistemas, incluyendo los seres vivos que los habitan, sus características distintivas y los diversos climas que los definen. Lo que es aún más emocionante es que han adoptado un enfoque interdisciplinario, involucrando materias como el Conocimiento del Medio en español y la competencia en expresión oral. Esto les p...

Los alumnos-as trabajarán ciencias naturales, área de biología, mediante el estudio de las partes de la planta. la fotosíntesis y la importancia de la vegetación para la vida en la Tierra tanto por el oxígeno como por la creación de alimento. Los alumnos-as además tendrán que pensar en un modelo sostenible frente a los problemas actuales (sequía, contaminación, polución …) Debiendo adoptar una postura crítica y responsable sobre el cuidado de nuestros ecosistemas.

A través de la aplicación de esta Unidad Didáctica, se pretende que el alumnado aprenda todo aquello que esté relacionado con una problemática social tan importante como es la contaminación Global. Es por ello que se trabajarán y se le dará gran importancia a los siguientes puntos: - Concepto y origen de la contaminación. - Tipos de contaminación. - Impacto ambiental. - Posibles soluciones. - Energías renovables. - Propuestas didácticas para abordar dicha problemática en los centros esc...

REA modificado para classroom. Sensibilización sobre los problemas medioambientales.

Situación de Aprendizaje relacionada con el sistema solar.

Paisatge d'aprenentatge on es realitza un treball exhaustiu de les capes de la terra: geosfera, atmosfera, hidrosfera i biosfera. A partir del visionat de la pel·lícula Wall-e, es fa un treball dels ODS vinculats amb la cura de l'entorn. L'objectiu final és crear una ONG pròpia per la cura del medi ambient.

SdA destinada a la creación de una ruta botánica con guía interactiva del entorno cercano, enfocada al alumnado de 5º de Educación Primaria.

La presente Situación de Aprendizaje se centra en concienciar al alumnado sobre la importancia de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible). La agenda Mundial de Educación 2030 coordina y dirige la Agenda de Educación 2030 encaminado a erradicar la pobreza mediante la concesión de los 17 ODS y trabajar los derechos humanos. Pretendemos llevar a cabo un aprendizaje-servicio. Partimos de la necesidad detectada de relación entre el alumnado de tercer ciclo y las personas de la tercera ed...

Situación de aprendizaje dirigida a 5º de Educación Primaria para trabajar la gestión de los residuos en el contexto escolar.

Se pretende que el alumnado aprenda estilos de vida sostenible, busque soluciones para afrontar el problema de la escasez del agua, utilice la placa microbit como un aparato medidor de la luz, la temperatura y la humedad del suelo y aprenda a programar la placa microbit con MakeCode.

Con este proyecto, el alumnado conseguirá identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno, desde los puntos de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y actuar de manera individual y cooperativa en su resolución, y para poner en práctica estilos de vida sostenibles y consecuentes con el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta.

PRODUCTO FINAL CURSO DE COMPETENCIA DIGITAL B2

Con estas sesiones de trabajo se pretende que los alumnos de 5º de EP tengan conocimiento del lince ibérico, reflexionen y tomen conciencia sobre las causas por las que se encuentra en peligro de extinción. Motivo por el cual es una especie endémica protegida.

Proyecto el huerto escolar. Creación por parte del alumnado de 5º de Ed.Primaria del huerto escolar del cole.

Equilibrio de Ecosistemas/Creación Contenido Digital