En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá y aprenderá la forma de vida en la Roma Clásica a través de la jornada diaria de un pater familias. A lo largo de la situación, el alumnado podrá aprender cómo era el trabajo de un ciudadano romano, sus rutinas domésticas, sociales, económicas y políticas, a la vez que se mostrará su lado más personal mediante su forma de vida privada, con su esposa e hijos. Se trabajarán aspectos como la organización del tiempo, las tareas domésticas y ...

Este recurso propone una actividad de aprendizaje de latín centrada en el vocabulario de la vivienda y la vida cotidiana en la época republicana romana. El alumnado investiga cómo eran los distintos tipos de vivienda y las clases sociales romanas, elabora frases sencillas en latín para describir dónde vive y graba un vídeo presentando su vivienda, estableciendo paralelismos entre el mundo antiguo y el actual.

Somos una agencia de viajes que ofrecemos visitas turísticas única y exclusivamente a los territorios que conformaron la antigua civilización griega, para ello vamos a diseñar un tríptico como folleto turístico por cada una de las zonas de la Hélade

Un viaje por la Antigua Grecia pretende dar a conocer las ciudades más famosas del mundo antiguo y a su vez a personajes mitológicos o históricos vinculados a estos lugares. Por último pretende hacer una reflexión acerca del legado léxico a partir de diferentes términos relacionados con estas polis.

En la següent presentació apareixen les indicacions per dur a terme una situació d'aprenentatge ambientada en les rutes infoturístiques. El nostre alumnat de Llatí (encara que pot ser de qualsevol altra matèria afí), es dedicarà a la recerca d'informació de les principals ciutats de la Hispània romana, cerca d'imatges i finalment "vendre" a la resta de companys la imprescindible visita a aquests espectaculars jaciments arqueològics.

Esta presentación en PowerPoint está diseñada como una guía práctica para llevar a cabo una actividad gamificada en la asignatura de Cultura Clásica (3º ESO). Los alumnos trabajan en equipo para leer, comprender y exponer un mito clásico (Dédalo e Ícaro, el Minotauro o los doce trabajos de Hércules), utilizando como fuente principal el libro "Pequeña historia de la mitología clásica", de Emilio del Río. Tras la exposición oral, cada grupo crea un Kahoot con preguntas sobre su mito, que luego ...

Genially amb un mapa interactiu de la Grècia antiga https://view.genially.com/6329cc81ef01d1001a51eccb/interactive-image-mapa-grecia

¿Conoces el origen de Halloween? ¿Qué tiene que ver con las antiguas Grecia y Roma?

Esta presentación en PowerPoint está diseñada como una guía práctica para llevar a cabo una actividad gamificada en la asignatura de Cultura Clásica (3º ESO). Los alumnos trabajan en equipo para leer, comprender y exponer un mito clásico (Dédalo e Ícaro, el Minotauro o los doce trabajos de Hércules), utilizando como fuente principal el libro "Pequeña historia de la mitología clásica", de Emilio del Río. Tras la exposición oral, cada grupo crea un Kahoot con preguntas sobre su mito, que luego...

Aquesta situació d’aprenentatge proposa la creació d’una guia turística digital sobre una ciutat destacada de l’Hispània romana. L’alumnat treballa per parelles, investiga sobre el passat romà de la ciutat triada, organitza la informació, la presenta mitjançant PowerPoint i l’exposa oralment. El producte final es lliura en format PDF a través de la plataforma Aules.

Esta presentación en PowerPoint está diseñada como una guía práctica para llevar a cabo una actividad gamificada en la asignatura de Cultura Clásica (3º ESO). Los alumnos trabajan en equipo para leer, comprender y exponer un mito clásico (Dédalo e Ícaro, el Minotauro o los doce trabajos de Hércules), utilizando como fuente principal el libro "Pequeña historia de la mitología clásica", de Emilio del Río. Tras la exposición oral, cada grupo crea un Kahoot con preguntas sobre su mito, que luego...

Esta presentación en PowerPoint está diseñada como una guía práctica para llevar a cabo una actividad gamificada en la asignatura de Cultura Clásica (3º ESO). Los alumnos trabajan en equipo para leer, comprender y exponer un mito clásico (Dédalo e Ícaro, el Minotauro o los doce trabajos de Hércules), utilizando como fuente principal el libro "Pequeña historia de la mitología clásica", de Emilio del Río. Tras la exposición oral, cada grupo crea un Kahoot con preguntas sobre su mito, que luego...

Los juegos de mesa han estado presentes en nuestro día a día desde la Antigüedad, no solo como forma de entretenimiento, sino también como herramienta de aprendizaje, socialización y transmisión cultural. Las civilizaciones antiguas ya utilizaban juegos para enseñar valores, normas sociales y habilidades prácticas a los más jóvenes. En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado de la optativa Descubriendo nuestras raíces clásicas de 1ª de Bachillerato trabaje en equipo para d...

Recurso para TIC y Competencia Digital del alumnado. El alumnado recreará el viaje de Odiseo utilizando Google Earth para crear un mapa interactivo con las principales etapas de su recorrido. En cada parada del viaje, añadirán una breve descripción de lo sucedido, identificarán a qué etapa del Viaje del Héroe pertenece (según Joseph Campbell) y añadirán imágenes representativas. El resultado será un recorrido digital y narrativo que conecta literatura, mitología, narrativa visual y geografía.

Activitat dissenyada per a analitzar una obra d'art de temàtica mitològica, prèviament escollida per l’alumnat.

Actividad para buscar información sobre mitos grecolatinos a través del arte.

A través de esta Situación de Aprendizaje el alumando conocerá el alfabeto griego y su pronunciación. Una vez sea capaz de leer con fluidez comenzará a investigar los usos actuales que tienen las grafçias griegas en distintos campos del conociemiento y, finalemnte, expondrá sus concluisiones mediante la grabación de un vídeo en formato red social.

Instrucciones para realizar el proyecto de investigación sobre un emperador romano, que consiste en la creación de una infografía y de una imagen creada con la IA.

Este ExeLearning está creado para explicar y desarrollar el tema de la Historiografía Latina. Esta herramienta nos servirá de apoyo para trabajar en una clase de 2º Bachillerato en la asignatura de Latín II.

L'objectiu d’aquesta situació d’aprenentatge és l’elaboració d’una guia de viatge en format digital amb la que recorrerem diferents punts de l’antiga Grècia, que es publicarà a la pàgina web del centre. Al llarg d’aquesta situació d’aprenentatge recorrerem junts algunes zones de Grècia per a descobrir-ne aspectes històrics, mítics i culturals. Es pretén que l’alumnat relacione passat i present i, a l’hora, emet un juí crític sobre el seu entorn des d’una perspectiva múltiple. Aquest aprene...