Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

A través de esta SDA desarrollada a través de actividades lúdicas y de comprensión lectora, aprenderán a reconocer a los animales y a relacionarlos con sus hábitats, sus necesidades y sus características. Tiene como centro de interés el mundo animal, enfocado en identificar y clasificar diferentes tipos de animales (mamíferos, aves, reptiles, etc.) y conocer sus características (hábitats, sentidos, sonidos).

Esta SdA surge a partir de una asamblea con el grupo de alumnos/as donde se mantiene una conversación sobre el uso que hacen de su tiempo libre y de ocio. En ella se deduce que un número muy reducido de niños y de niñas hacen actividades al aire libre, su ocio se centra, fundamentalmente, en el uso de pantallas digitales. Lo justifican “afirmando” que no pueden disfrutar de los parques que tienen a su alrededor, en el barrio, por motivos varios como la suciedad y el mal estado de las instalac...

En este trabajo llevaré a cabo una Unidad Didáctica con el centro de interés “los animales”, en la cual he programado 6 sesiones, con sus actividades correspondientes, en cada una de las sesiones podremos ver los objetivos específicos a trabajar, además de los objetivos generales de la unidad.

Aprofitant la visita del alcalde de Canovelles a l'escola a fer una xerrada sobre l'explicació del jaciment del neolític que n'hi ha al municipi. Els infants mostren interès per conèixer el seu municipi i com actua amb el canvi climàtic. Amb aquesta situació es pretén que els infants coneguin el municipi on viuen i que creïn com a producte final un video grupal explicant el seu municipi. Aquesta Situació d’Aprenentatge treballa el ODS 13. Adoptar mesures urgents per a combatre el canvi clim...

Actividad para el desarrollo del control emocional y gestión de impulsos.

Trabajo ABP sobre la Historia

PRESENTACIÓ PER REPASSAR ELS VERBS, LES CONJUGACIONS I LES FORMES NO PERSONALS. ( 5è EP)

Es tracta d'un power point sobre el cicle de l'aigua adressat a alumnes del 3er cicle de primària.

PROYECTO MULTIMODAL SDA TURISMO ACTIVO LOCAL CONOCE TU LOCALIDAD, BARRIO, CIUDAD VÉNDELA, ENSÉÑALA, PONLA EN EL MAPA: La finalidad del proyecto será propiciar una transformación del entorno, convirtíendolo en un lugar más sostenible y saludable, dándole un enfoque ecosocial a través de la educación. Para ello, la temática sobre la que girará el proyecto será dar a conocer los lugares más emblemáticos de una determinada zona, conectando el patrimonio cultural y social más cercano con la sosten...

S.D.A. Área de Inglés. WORLD ANIMAL ADVENTURE.

Fitxa per relacionar i treballar les parts del cos. A primer cicle, 2n curs.

La nueva PGA Montessori y su implementación, ha sido el punto de partida para la concienciación a nivel de primaria de ajustar el currículo a esta metodología y a las necesidades e intereses más específicos del alumnado al que impartimos clase. La técnica de trabajo es la manipulación de los distintos materiales Montessori, ellos permiten a los niños/as que sean capaces de investigar y explorar de manera individual e independiente.

Este recurso es un modificación de un REA tomado de la colección "Itinerarios didácticos" del INTEF. Este recurso se encuadra dentro del área de Ciencias Sociales, y está dirigido a los alumnos de 6º curso de Educación Primaria, situado dentro del bloque de contenido 3: "Vivir en Sociedad". El recurso se centra en el análisis de los problemas y retos más importantes a los que se ha de enfrentar la población en la actualidad, señalando la importancia de realizar previsiones demográficas sobre ...

Este recurso es un modificación de un REA tomado de la colección "Itinerarios didácticos" del INTEF. Este recurso se encuadra dentro del área de Ciencias Sociales, y está dirigido a los alumnos de 6º curso de Educación Primaria, situado dentro del bloque de contenido 3: "Vivir en Sociedad". El recurso se centra en el análisis de los problemas y retos más importantes a los que se ha de enfrentar la población en la actualidad, señalando la importancia de realizar previsiones demográficas sobre ...

Este recurso es un modificación de un REA tomado de la colección "Itinerarios didácticos" del INTEF. Este recurso se encuadra dentro del área de Ciencias Sociales, y está dirigido a los alumnos de 6º curso de Educación Primaria, situado dentro del bloque de contenido 3: "Vivir en Sociedad". El recurso se centra en el análisis de los problemas y retos más importantes a los que se ha de enfrentar la población en la actualidad, señalando la importancia de realizar previsiones demográficas sobre ...

Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

La gran Biblioteca inteligente ve la luz. Un conjunto de juegos y cuentos interactivos destinados a promover y reofrazr la educación infantil. El objetivo de todas las aplicaciones de la Gran Biblioteca es facilitar que los niños de 2 a 12 años aprendan mientras se divierten utilizando las nuevas tecnologías. Esta serála primera plataforma de cuentos y juegos interactivoscon recomendaciones para educadores y padres. Está pensada para momentos de ocio y como material complementario para las e...

¡Hola! Mi nombre es Susana y soy tutora de un grupo de 1º de Educación Prmaria en el CEIP Mare Nostrum de Ceuta. En el curso sobre Inteligencias Múltiples que hemos realizado recientemente elaboramos y llevamos a cabo una paleta de inteligencias últiples de título "Una visita al zoo". Con esta paleta de inteligencias múltiples se pretende que el alumnadose adentre en el estudio del mundo animal y sea el punto de partida al viaje quetenemos previsto para final de curso al Biopark de Fuengiro...