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El imaginero: Elías Rodríguez Picón.
La situación de aprendizaje es El imaginero: Elías Rodríguez Picón, artista local, muy conocido dentro y fuera de nuestra provincia de Huelva por sus diferentes obras de esculturas y pinturas. Donde tendremos un producto final, que recrearemos su propio taller.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA Escribe un soneto: creación, revisión y exposición en el aula (4.º ESO).zip
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Situación de aprendizaje para el alumnado
Situación de parendizjaeÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Los Carros En La Sala.pdf
Tipos de carros utilizados en restaurantes.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
agrega_bp.pdf.pdf
Infografía para proyecto de investigación de color capilarÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTOS PELUQUERÍA MODA Y EVENTOS
Guía didáctica sobre la utilización de productos de peluquería para los diferentes estilos de peinados.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
infografia proyecto coloración.pdf
Recurso para la realización de situación de aprendizaje en coloración capilarÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Infografía Proceso Creativo Ilustrado Colorido (1).pdf
INFOGRAFIA PROYECTO COLORACIÓN CAPILARÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Bases de la actividad para su realización.pdf
Actividad para la búsqueda de pastelería salada españolaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Técnicas de coloración y tendencias_0.pdf
El alumnado deberá investigar, analizar y presentar en formato digital las principales técnicas de coloración actuales y tendencias más relevantes, con aplicación profesional en el entorno de la peluquería.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Técnicas de coloración y tendencias_1.pdf
El alumnado deberá de forma colaborativa investigar, analizar y presentar en formato digital las principales técnicas de coloración actuales y tendencias más relevantes, con aplicación profesional en el entorno de la peluquería.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿QUÉ ZAPATOS LLEVAS?
El alumnado de 2º de Fp Básica del Grado básico en Arreglo y reparación de artículos textiles y de piel identifica, clasifica e investiga sobre la clasificación comercial del calzado y sus características para su posterior reparación y arreglo.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Listado de fases de tapizado
Tabla de registro del paso a paso del proceso de tapizado o retapizado de un mueble, especialmente diseñada para los proyectos del módulo formativo Tapizado de Muebles de 2º curso del ciclo formativo de FP Básica de Tapicería y Cortinaje. Puede emplearse tanto para facilitar las instrucciones de trabajo al alumnado, como para que sea el propio alumnado quien describa los pasos realizados en un determinado proyecto. Así mismo, puede aprovecharse para trabajar la competencia digital solicitando...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
GAMF
Gestión de los aprovechamientos forestalesÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
orden de trabajo skills
SKILLS PANADERIA: DURANTE 4 SESIONES PRACTICAS EL ALUMNADO DEBE DE DEMOSTRAR SUS HABILIDADES EN LAS ELABORACIONES DE BRIOCHE, PRODUCTOS LAMINADOS (CROISSANT, NAPOLITANA) QUICHE, PANES VARIOS Y COCAS TRADICIONALES.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Elaboraciones Tradicionales de la Comarca de los Alcores
Proyecto de investigación del equipo educativo del departamento de hostelería de IES Maese Rodrigo sobre la cultura gastronómica de la comarca.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Pasos_Trabajo_Pan_Mundo.pdf
“Exploramos el pan del mundo: investigación colaborativa y presentación digital” El alumnado investigará distintos tipos de pan tradicionales de diferentes culturas (baguette, pita, chapati, pan de maíz, etc.) y elaborará una presentación digital colaborativa explicando su origen, ingredientes y proceso. Posteriormente se realizará una exposición oral y se aplicará una receta adaptada en el taller.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


