PROCOMÚN
Mostrando os resultados do 1 ao 20 dun total de 155
-
Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.Área de coñecementoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
VALÈNCIA: DESCOBRIM L'ART URBÀ
https://app.genially.com/editor/68e290d32fe80465f3105727 Aquest recurs és una presentació interactiva creada amb Genially centrada en l’art urbà de la ciutat de València. A través d’imatges, textos breus, un vídeo explicatiu i activitats interactives, l’alumnat descobreix què és l’art urbà i alguns dels murals més destacats de la ciutat. El recurs combina informació visual i auditiva per afavorir la comprensió de tot l’alumnat i fomentar la participació activa. Objectius: Con...Área de coñecementoContexto educativo -
VALÈNCIA: DESCOBRIM L'ART URBÀ
Aquest recurs és una presentació interactiva creada amb Genially centrada en l’art urbà de la ciutat de València. A través d’imatges, textos breus, un vídeo explicatiu i activitats interactives, l’alumnat descobreix què és l’art urbà i alguns dels murals més destacats de la ciutat. El recurs combina informació visual i auditiva per afavorir la comprensió de tot l’alumnat i fomentar la participació activa. Objectius: -Conéixer què és l’art urbà i identificar-ne exemples a València. -Desen...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
The wall of fame infografia_0.pdf
El alumnado crea un cartel digital en PowerPoint (a través de OneDrive) en el que describe a una celebridad de su interés. A partir de una plantilla o presentación en blanco, los estudiantes incluyen información personal como su nombre, aficiones, aplicaciones favoritas y elementos visuales que los representen. La actividad fomenta la reflexión sobre la identidad en internet, el uso responsable de la tecnología y el desarrollo de competencias digitales básicas mediante herramientas de diseño ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
EXPLORADORES DEL MUNDO SONORO
Los estudiantes saldrán a explorar su entorno, identificando los sonidos que les resulten interesantes. Con los sonido grabados crearán un podcast editándolo con el programa Audacity. Durante el desarrollo del proyecto, el alumnado trabajará en grupos cooperativos de 4 a 5 integrantes, según la organización de aula y criterios de heterogeneidad (nivel competencial, socialización, género, etc.). Cada grupo asumirá roles rotatorios con funciones claras para favorecer la corresponsabilidad.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Érase una vez... una camiseta
Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.Área de coñecementoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas Universitarias
Tipo de recurso -
SEA ANIMALS
Se trata de una situación de aprendizaje sobre animales marinos diseñada para el 4º curso de Educación Primaria y la asignatura de Inglés. Se abarca el vocabulario básico de animales y la gramática de "have got / haven't got" para describir dichos animales.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SEA ANIMALS
Se trata de una situación de aprendizaje sobre animales marinos diseñada para el 4º curso de Educación Primaria y la asignatura de Inglés. Se abarca el vocabulario básico de animales y la gramática de "have got / haven't got" para describir dichos animales.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Infografia Producción musical (1).pdf
“Creando música digital con Soundtrap”Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Infografia Búsqueda y creación de ritmos musicales con Chrome music lab.pdf
Búsqueda y creación de ritmos musicales con Chrome music labÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA VUELTA AL MUNDO EN 8 DÍAS
Situación de aprendizaje en la que el alumnado viajará de forma virtual dando una vuelta al Mundo en 8 días. Desarrollarán las destrezas TIC de uso de internet para búsqueda de información, la escucha activa de videos y resolver problemas de la vida diaria con monedas del mundo y visitar sitios reales. El producto final es: Elaborar un cartel/ collage A2 en Canva a modo de resumen de los ¨Gastos de transporte, kilómetros y horas de vuelo para dar la Vuelta al Mundo en 8 días" y exponerlo ora...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Padlet museu art abstracte Yayoi Kusama.pdf
Com que a l’àrea d’Arts and Crafts hem estat treballant l’art abstracte amb l’artista japonesa Yayoi Kusama i amb la finalitat que l’alumnat de 4t de primària aprenga a crear i compartir continguts digitals a partir de la cerca i la sel·lecció de recursos, hem decidit que la tasca final de la situació d’aprenentatge siga que elaboren un mural digital col·laboratiu sobre diferents obres d’art abstracte de diferents artistes. Aquest serà realitzat per equips de 3 i 4 alumnes i faran ús del Pix...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Curiosidades Picasso
Todo lo que sé de PicassoÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
GUIA CREATE A MASTERPIECE.pdf
Guía con los pasos detallados y secuenciados para realizar un diseño artístico a través de la página web Tate Art.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
UN MUNDO MÁGICO
Unidad didáctica que pertenece al área de lengua Castellana y Literatura, en la que trabajaremos el teatro. Dirigida al alumnado de 4º de educación primaria. Tendrá una duración de 12-14 sesiones.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
TÍTULO: "Ellas: Mujeres que fueron lo que quisieron ser".
El tema principal propuesto para este REA gira en torno a la biografía y la autobiografía, dos tipologías textuales que el alumnado del tercer ciclo de Primaria trabajará desde el área de Lengua Castellana y Literatura, y que nos permitirá, además, trabajar de forma interdisciplinar con el área de Conocimiento del Medio y Educación Artística (Plástica). Para realizar el producto final, el alumnado deberá investigar, recopilar y/o difundir biografías o autobiografías de científicas célebres qu...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mercadillo de juguetes usados
Este recurso presenta diferentes herramientas y fases de preparación para la elaboración de un proyecto consistente en la realización de un mercadillo de juguetes usados. Durante este proyecto, trabajaremos diferentes áreas: Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura y Educación Artística, además del ODS Nº 12, "Consumo y producción sostenible".Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Conocemos a los animales
Como maestro de pedagogía terapéutica me enfrento a un grupo de alumnos/as con NEE, por lo tanto pretendo con esta situación de aprendizaje que mi alumnado conozca mejor la realidad en la que vive, así como su entorno más próximo. Debemos de buscar contenidos que le resulten motivantes a nuestro alumnado para que su proceso de enseñanza aprendizaje sea lo más real y efectivo posible, por lo tanto el mundo de los animales es un contenido que le puede resultar atractivo.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
UN MUNDO ENCANTADO
Proyecto destinado al alumnado de 4º de primaria para el área de Lengua Castellana y Literatura.¡Bienvenidos a nuestro proyecto creativo! En este emocionante viaje, nos sumergiremos en el mundo de los cuentos populares para luego darles nuestro toque personal. Trabajaremos juntos para modificar y escenificar un cuento seleccionado, utilizando herramientas digitales como Canva para dar vida a nuestra historia. ¡Prepárense para dejar volar su imaginación y descubrir el poder de la creatividad e...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
EL ARTE DE CREAR MUNDOS
PROYECTO DE ESCRITURA CREATIVA. Modificado a partir de la plantilla REA de la Junta de Andalucía.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


