Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Los alumnos deben demostrar lo que han aprendido de Joaquín Sorolla y Joan MIró. Adjunto el enlace para poder acceder al recurso en formato pptx https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/l_ros2_edu_gva_es/Documents/B1%20compet%C3%A8ncia%20digital/QUE%20SABEMOS%20DE%20ARTE%20(1).pptx?d=w1d023ccf5c94495abb9f147c26f78ea7&csf=1&web=1&e=JSJfgD

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar la conversación, la descripción oral y escrita de un espacio y la expresión de opiniones argumentadas. El alumnado describirá la maqueta realizada de forma física e informatizada, utilizando herramientas digitales que conoce

Juego para trabajar las descripciones.

Es la creación del tradicional juego “ Quién es quién” para trabajar las descripciones.

El alumnado va a aprender a identificar sus emociones y a representarlas mediante el arte.

Vamos a realizar un reto: en equipo, haremos una composición paisajística con elementos de la primavera con el fin de sensibilizar a los demás, desde el arte plástico, de los problemas que afectan a la naturaleza. Para ello vamos a conocer la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo podemos aportar desde el arte nuestro granito de arena en la sensibilización de un problema. La naturaleza es inspiración, relajación para nuestros sentidos en la naturaleza, un lugar mágico que debemos c...

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Prova genially

Un Kahoot per aprendre sobre l´ obra de quatre dones artistes valencianes.

Unidad competencial para 1º EP para trabajar el día de Andalucía a través de los sentidos en áreas de Lengua, Conocimiento del medio y Educación Artística.

Unidad competencial para 1º EP para trabajar el día de Andalucía a través de los sentidos en áreas de Lengua, Conocimiento del medio y Educación Artística.

Unidad competencial para 1º EP para trabajar el día de Andalucía a través de los sentidos en áreas de Lengua, Conocimiento del medio y Educación Artística.

Proyecto Descubro el Univerdo

Exelearning proyecto ¡Descubrimos el universo!

Proyecto para trabajar las "Estaciones de Aprendizaje" en el Primer Ciclo de Primaria. A través de las diferentes sesiones se trabajará la expresión de las emociones a través del área de Educación Artística y de Lengua y Literatura.

El Diario de Emociones es un recurso educativo diseñado específicamente para alumnos de 1º de Primaria, con el objetivo de fomentar la inteligencia emocional y la autorregulación desde edades tempranas. Este proyecto combina estrategias pedagógicas innovadoras con herramientas digitales para crear una experiencia inclusiva, accesible y motivadora. El diario permite al alumnado identificar, expresar y reflexionar sobre sus emociones de manera diaria. Cada componente del proyecto está adapta...

Aprenderemos que es la creación y que nosotros somos una parte muy importante de ella. Sabremos diferenciar cada día de la creación, con lo que fue creado en cada uno de ellos. Identificaremos lo creado por obra divina y lo creado por las manos del hombre. Concienciaremos al alumnado de la importancia de mantener nuestro entorno y la creación que el Señor nos ha regalado “a salvo” usando buenas prácticas para ello.

Situación de aprendizaje programada para 1º de Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura. El desarrollo en el alumnado de estrategias básicas relacionadas con la competencia comunicativa (hablar, escuchar, leer y escribir) de forma integrada en Lengua Castellana

Partiendo de los ODS 13,14 y 15, nos encontramos con la necesidad de que nuestros alumnos conozcan los ecosistemas tanto terrestres como acuáticos que nos rodean y cómo está afectando el comportamiento humano a los seres vivos que en dichos ecosistemas viven. A través de lecturas, videos, y de aplicaciones con Padlet, vamos a trabajar con la información de este situación de aprendizaje. También se utilizará Digicraft para hacer juegos (gamificación) para trabajar estos contenidos.