Hemos empezado con algunos pequeños proyectos con scratch que han realizado todo el alumnado, hemos instalado en todos los ordenadores el programa scratch para arduino (http://s4c.cat) Tod@s han conocido cómo poner a punto la placa de arduino, sobre todo porque alguno ha mostrado interés en tener su propia placa En este momento nos encontramos realizando una simulación de funcionamiento de un semáforo con cambios en distintas variables Para finalizar cada grupo montará y pondrá en funciona...

Se pretende introducir contenidos de programación para el próximo curso de 2º ESO en Tecnología y poder enlazarlo con cursos posteriores. Para ello se comenzará con el conocimiento del entorno y uso de Scratch. Para el curso de Scratch del INTEF se ha preparado este proyecto: Videojuegos y robótica. Introducción a la programación.

Los alumnos desde un principio, se ven fascinados por las cosas que pueden diseñar, crear y producir. Darles unos conocimientos básicos de mecánica, electrónica, programación y robótica es suficiente para que pongan en marcha su imaginación y creatividad.

Ficha educativa para la introducción de la robotica en el aula a mediante la utilización del material LEGO Educación. En ella veremos como a través del uso del programa SCRATCH podemos conseguir de una forma sencilla dotar de movimiento a un pequeño "robot". http://sarea.ikaskidetza.org/material-interesante/robotika-eta-scratch

Están publicadas en el siguiente enlace, las actividades realizadas en nuestro colegio esta semana: Días Scratch y actividades de acercamiento a los robots en ed. infantil. http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/2014/10/intensa-semana-de-actividades-roboticas.html

Reto 3 terminado! Gracias a AlfredoSánchez Sync por ayudar con la programación. Es para niños de 3 años, por lo que es muy sencillo jajaja http://wp.me/p6NeUa-O

Son más de 50 alumnos matriculados de entre 7 y 17 años para unas clases poco habituales aún desde el pupitre: programar informáticamente, descifrar el código que rige nuestra sociedad digital. El lugar, laMadrid Games Week, bajo un ruido atronador de Youtubers, torneos y karaokes que hizo a los monitores tener que desgañitarse. La idea forma parte del creciente espacio cedido por la feria del videojuego a la robótica, que ha pasado de unas dec...

Me gustaría compartir con vosotr@s algunos enlaces interesantes a recursos que he encontrado: Física y Química 3º ESO, "El Átomo": http://proyectodescartes.org/EDAD/materiales_didacticos/EDAD_3eso_concepto_atomo_moderno-JS/index.htm Tecnología 4º ESO, "Robótica": http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1426102489116 http://procomun.educalab.es/es/articulos/mis-primeros-pasos-en-robotika-scratch-lego Espero que los encontréis interesantes. Un saludo

Me gustaría compartir con vosotr@s algunos enlaces interesantes a recursos que he encontrado: Física y Química 3º ESO, "El Átomo": http://proyectodescartes.org/EDAD/materiales_didacticos/EDAD_3eso_concepto_atomo_moderno-JS/index.htm Tecnología 4º ESO, "Robótica": http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1426102489116 http://procomun.educalab.es/es/articulos/mis-primeros-pasos-en-robotika-scratch-lego Espero que los encontréis interesantes. Un saludo

En la sociedad actual es lógico. http://carmfra.blogspot.com.es/2015/10/introduccion-de-la-programacion-y-de-la.html

Desde hace unos años, cuando sale el trabajo como tema de conversación presumo de lo privilegiado que soy. Escucho opiniones de todo tipo al respecto, pero cuando digo que además de que me gusta, me divierto en mi trabajo, me lo paso bien y consigo el mismo efecto en la mayoría de la gente que trabaja conmigo -mis alumnos-, me doy cuenta que soy un privilegiado. Más atónito se queda alguno cuando además le digo que soy profesor de secundaria, pero es la realidad, y lo he conseguido no quedánd...

Acceder al resumen del encuentro

Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.

En los últimos años, la robótica educativa se ha convertido en todo un reto por descubrir para muchos docentes y centros, que empiezan a interesarse por esta nueva manera de aprender y enseñar. En otros países ya se han dado grandes pasos en este aspecto, como en Finlandia, donde la robótica y otras disciplinas tecnológicas son algunas de las protagonistas de su metodología, o en Reino Unido, donde ya han realizado un despliegue curricular centrado en la programación.

El próximo 26 de Noviembre Microlog estará en la escuela "El Nogal" de Alpedrete compartiendo con los niños de 2-3 una actividad de robótica: ¡¡Nos convertimos en robots!! Más información en el blog European Robotics Week 2014

Proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada edición 2017. Componentes utilizados en robótica . La url es la siguiente: https://docs.google.com/presentation/d/1F0NXuzE3JwUooktNYNDRncrFP_A_X4rYQ6FJhp0pol0/edit?usp=sharing Espero que os guste

Un ejemplo de Proyecto de Robótica e Arduino... https://twitter.com/simonmonk2/status/579337499350294528 by Simón Monk

Están siendo unos días apasionantes. Como sabéis, estas semanas estamos en pleno desarrollo del Mooc “Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias” -MoocBot en las redes-, organizado por Intef y Educalab. Esta primera edición ha tenido más de dos mil participantes y puedo afirmar que incluso ha supuesto el inicio de una comunidad de educadores que persiguen objetivos comunes. Cada vez más docentes muestran interés por adentrarse en la apasionante aventura q...

La enseñanza de la programación comienza a ser casi imprescindibleen los cursos de Primariayen los de Secundaria, yson muchas las herramientas que nos lo permiten. Son muchaslas razones por las que debemos enseñar programación y robótica en los colegios, y hoy vamos a plantear otra nueva vía de innovación:llevar la programación y la robótica a la Educación Infantil.