Proyecto-Recurso final del curso en Competencia Digital Docente B2. Una SdA para 4º de ESO en la que la Física y la Química convergen con las TIC.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Economía a partir de otra creada por "José Manuel Calahorra García" para Física y Química de 4.º de ESO.

La propuesta consiste en elaborar con los alumnos de 4º de ESO el blog "Ciencia en el Aula", dentro del currículo de la materia de Física y Química.

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO. Nuevos hechos, nuevos modelos. Identificación de átomos. Isótopos y Masa atómica. Radiactividad.

"¿Quién es el fuerte aquí?" es una propuesta didáctica para llevar a cabo en 2 sesiones con el alumnado de 2º. ESO en la asignatura de física y química.

Esta secuencia didáctica sobre nomenclatura y formulación de compuestos binarios según la IUPAC forma parte de la asignatura de Física y Química de 3 y 4º de la ESO.

Recurso educativo para el estudio de la Cinemática y Dinámica de Física y Química 4º de ESO , a través de la Situación de aprendizaje "diseñando un parque de atracciones".

Situación de aprendizaje diseñada como producto final para el curso de Competencia Digital Docente Nivel B2, para la asignatura de Física y Química dirigida al alumnado de 3º ESO.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: producción Descripción: Con esta tarea estudiarás las fuerzas, analizando el movimiento de un coche como sistema dinámico.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: producción Descripción: Con esta tarea estudiarás las fuerzas, analizando el movimiento de un coche como sistema dinámico.

• Se trata de una presentación de una tarea para 4º de ESO en el área de Física y Química. En ella se presenta la actividad en la que, de manera cooperativa y con herramientas digitales, consiste en realizar una breve presentación Google, sobre la importancia de los científicos y científicas en el desarrollo de la física y la química. y establece un pequeño debate entre todos. En la presentación de la tarea se incluye una infografía sobre el Método Científico, para que el alumnado pueda r...

La actividad está dirigida al alumnado de 3º ESO que cursa por primera vez una asignatura de Laboratorio de Física y Química. La actividad consiste en la elaboración de un dosier donde se recopila información sobre el material básico de un laboratorio escolar de Física y Química. Esta actividad se plantea con una doble finalidad, por un lado, conocer el nombre técnico y uso del material básico que se va a utilizar a lo largo del curso en el desarrollo de las prácticas. Por otro lado, se qu...

Actividad relacionada que indica al alumnado los pasos a seguir para preparar una presentación en PowerPoint a cerca de las leyes de los gases para 3º ESO física y química.

Documentos de descripción y dossier en pdf y presentación PowerPoint de la actividad "La mecánica del Béisbol Smash" diseñada para la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: producción Descripción: Estudiarás, con esta tarea, los distintos movimientos que describe una pelota en un partido de ringol.

Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea:Producción Descripción: En esta tarea vas a tener que trabajar con los diferentes modelos del átomo, los números cuánticos y las configuraciones electrónicas.

Con esta actividad se pretende trabajar los conceptos de movimiento, espacio recorrido, velocidad, realización de gráficas x-y y v-t, de la asignatura de Física Y Química de 2º ESO.

Situación de aprendizaje "Exposició Dones de Ciència" para alumnado de 2ºESO de Física i Química para commemorar el 11-F Dia Internacional de la Niña y la Mujer en la ciencia.

El método Científico es un recurso para trabajar el currículo del área de Física y Química en 2º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos.

Trabajo sobre gestión responsable del agua en la que trabajaremos los saberes básicos de segundo de educación secundaria de la materia de física y química de métodos de separación de mezclas.