Presentación de un elemento químico. El alumnado debe presentar a un elemento químico que se le asigne siguiendo unos ítems marcados por el profesor.

Se trata de un proyecto para alumnos de 3º ESO de la asignatura de Física y Química para relacionar el átomo con los seres vivos

Programación final curso SCratch. Desarrolla un proyecto sobre pompas de jabón que completa el curriculo de 4º ESO asignatura Física y Química bloque "Método Científico"

Redactar un informe de laboratorio tras llevar a cabo una investigación por parte del alumnado. Es una práctica de introducción al método científico. El alumnado tiene que buscar información y llevar a cabo el reto que se le propone usando los medios disponibles en el laboratorio de física y química.

Resumen de aspectos básicos para formulación y nomenclatura de Química Orgánica. Sirven de apoyo a las explicaciones dadas en clase, o para ampliar en algunos casos.

QuiMeXia: ponemos en marcha nuestro laboratorio es una situación de aprendizaje destinada a los estudiantes de primero de bachillerato (o segundo de bachillerato como repaso). En ella deben de aplicar gran parte los conocimientos de la parte de química de la asignatura de física y química de 1ro de bachillerato (formulación, disoluciones y estequiometría) para elaborar un informe y una presentación. La premisa es la siguiente: Cómo miembro del equipo I+D+i de la empresa química QuMeXia, a la...

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO. . El átomo a través de la historia. Estructura atómica. Modelos atómicos.

Este mapa conceptual muestra las instruciones para la realización de la actividad final de la unidad didáctica nº12, LA TABLA PERIÓDICA, dentro de la asignatura de ciencias aplicadas de la formación profesional básica de electriciadad y electrónica. La actividad consiste en crear un póster informativo sobre un elemento químico asignado a cada estudiante, utilizando la plataforma Canva. El objetivo es diseñar un material visualmente atractivo y educativo que destaque los aspectos más important...

Alumnado: 1º Bachillerato. Área: Física y Química. Actividad: Referencia sobre los distintos tipos de nomenclaturas (IUPAC, Stock, Tradicional) para óxidos, hidruros, hidróxidos, ácidos y sales. Incluye ejemplos complejos.

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de la materia de Química en 2º de bachillerato para el estudio de los factores que influyen en la velocidad de reacción.

Power point sobre el uso de la química en la vida cotidiana, como se generan los productos desde las materias primas y como se gestionan los residuos producidos.

Física y Química - 2º ESO - La materia

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO. Nuevos hechos, nuevos modelos. Identificación de átomos. Isótopos y Masa atómica. Radiactividad.

Esta secuencia didáctica sobre nomenclatura y formulación de compuestos binarios según la IUPAC forma parte de la asignatura de Física y Química de 3 y 4º de la ESO.

Situación de aprendizaje diseñada como producto final para el curso de Competencia Digital Docente Nivel B2, para la asignatura de Física y Química dirigida al alumnado de 3º ESO.

Un interesante recurso para utilizar en Física y Química. Enlace: http://recursostic.educacion.es/newton/web/

• Se trata de una presentación de una tarea para 4º de ESO en el área de Física y Química. En ella se presenta la actividad en la que, de manera cooperativa y con herramientas digitales, consiste en realizar una breve presentación Google, sobre la importancia de los científicos y científicas en el desarrollo de la física y la química. y establece un pequeño debate entre todos. En la presentación de la tarea se incluye una infografía sobre el Método Científico, para que el alumnado pueda r...

La actividad está dirigida al alumnado de 3º ESO que cursa por primera vez una asignatura de Laboratorio de Física y Química. La actividad consiste en la elaboración de un dosier donde se recopila información sobre el material básico de un laboratorio escolar de Física y Química. Esta actividad se plantea con una doble finalidad, por un lado, conocer el nombre técnico y uso del material básico que se va a utilizar a lo largo del curso en el desarrollo de las prácticas. Por otro lado, se qu...

Situación de aprendizaje "Exposició Dones de Ciència" para alumnado de 2ºESO de Física i Química para commemorar el 11-F Dia Internacional de la Niña y la Mujer en la ciencia.

Trabajo sobre gestión responsable del agua en la que trabajaremos los saberes básicos de segundo de educación secundaria de la materia de física y química de métodos de separación de mezclas.