En esta situación de aprendizaje se trabajará el concepto de reacción química, expresándola en el papel mediante la ecuación química correspondiente y el modelo de bolas. Estas dos representaciones se empelarán para justificar la ley de conservación de la masa y para visualizar cómo se produce una reacción según lo establecido por la teoría de colisiones. Este último punto enlaza todo lo anterior, y esa es la razón por la que he decidido que sea el protagonista del producto final. El product...

Recurso Educativo Abierto para Ciencias Naturales en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con el bloque "Contenidos comunes" y el bloque 4 "Cambios químicos y sus repercusiones".

Situación de aprendizaje para trabajar la reacción química, aplicándola a la cocina.

En este documento se describe cómo plantear una SDA para la parte teórica de las reacciones químicas y su impacto en la sociedad

Propiedades que identifican a los distintos enlaces químicos desde una perspectiva experimental. SdA de 4º de ESO (Química)

· Título · ¿Es magia? No, son reacciones químicas · URL http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1421284869692 · Breve descripción aludiendo a su estructura y organización, aplicación al aula, elementos de diseño y aspectos relevantes mencionados anteriormente. El proyecto abarca la unidad “Las reacciones químicas”. El autor plantea distintos apartados donde en cada uno suele utilizar videos explicativos y luego manda actividades a los alumnos para afianzar los contenidos de ese punto. El...

Este recurso educativo es bastante más amplio que la referencia que realizo en el título de este artículo. Yo he decidido centrarme en el enlace químico, si bien el mismo es mucho más extenso y abarca mayor contenido del currículo. El enlace al mismo sería:http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena7/3q7_index.htm En el recurso, en primer lugar, aparecen detallados los objetivos del mismo. Posteriormente, se desglosan los contenidos. Todos los contenidos viene...

Análisis del recursoEs magia? No, son reacciones químicas: Estructura y organización: Los objetivos y contenidosno aparecen en la guía didáctica, pero a la izquierda del recurso podemos ver un índice donde aparecen los contenidos del mismo: - Cambios físicos y químicos - Tipos de reacciones químicas - Ley de Lavoisier - Ecuaciones químicas - Reacciones químicas en la vida cotidiana En un documento aparte se indican las competencias trabajadas en cada una de las actividad pe...

Estructura y organización El Recurso comienza con un título muy sugerente comparando las reacciones químicas con la magia. Desde el primer momento busca enganchar al alumno, no solo bajando los contenidos del currículo a la vida cotidiana, sino que, además se apoya en una serie de moda, “The big band theory”, para conseguir captar el interés proponiendo de primeras un experimento. La estructura del recurso es la misma en cada una de sus apartados, lo que facilita el desarrollo del mis...

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1421284869692

Equilibrio químico: El estado de equilibrio

Enlace químico: Propiedades de las sustancias

Buscar información de cualquier elemento químico de la tabla periódica, sobre sus propiedades físicas y químicas, aplicaciones, curiosidades y cantidad necesaria en el organismo.

REPASO Y CONSOLIDACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA 2 BAC

Los alumnos/as de 2ºESO deben crear fichas de estudio virtuales acerca de las Reacciones Químicas. Este recurso proporciona orientaciones para desarrollar esta actividad.

Activitat experimental de Física i Química integrada amb una cerca d'informació digital i la producció de material digital en format de vídeo. L'objectiu és el de produir un vídeo on l’alumnat ha d’explicar una reacció química i fer una demostració d’un dels factors que afecten a la seua velocitat. L’agrupament serà en equips de 2-3 alumnes i l’activitat es desenvoluparà en 2 sessions d’aula. Es necessitarà accés a dispositius informàtics a l’aula, el telèfon mòbil o anàleg fora de l’aula,...

Trabajo de investigación y profundización en el aprendizaje de los elementos químicos de la Tabla Periódica para la asignatura de ámbito científico de 2 ESO

Los códigos QR tienen múltiples aplicaciones, utilizarlos para que los creen los alumnos es didáctico y una manera más amena para ellos de aprender lo de siempre, además modernizamos el laboratorio. https://drive.google.com/open?id=1tKcHT_jVdqQ1aXsbEzxSwEoW3DIdYUK7i2UaPZRgNFM

Aquí dejo algunos recursos de blogs de Física y Química interesantes que se pueden utilizar desde cualquier dispositivo móvil https://quimicayfisica.wordpress.com/ http://laprofedequimica.blogspot.it/ También he utilizado los vídeos de quimitube ebn youtube para lecciones de Química de 2º de Bachillerato. Muy útiles si se quiere utilizar la metodología de la clase invertida.

Mas de cien videos de matemáticas, fisica y química de 3º y 4º de Educación Secundaria. Os animo a visitarlos