La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...

http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1307-hiperactividad-en-la-escuela-que-saber-como-actuar http://procomun.educalab.es/es/articulos/blog-con-recursos-para-alumnos-con-tdah

Reflexion: En twiter es mas complicado hallar un recurso educativo específico. Los pocos que hay de la especialidad de infantil son muy escuetos en cuanto a contenido a desarrollar en el aula sin embargo los que pude localizar en este blog fueron mucho más satisfactorios pues al ser un blog alberga muchas más actividades de diferentes áreas pero sobretodo utiliza los multimedia para introducir de forma lúdica los conceptos básicos fundamentales tanto en contenido como en el tipo, que se expr...

Os envio el enlace a mi mapa mental para realizar un Recurso Educativo abierto. https://cacoo.com/diagrams/9EVshX40mn3IDhuL

Twitter. App para trajar la dilexia. El blog de AulaPT es el vademecum de los PThttps://twitter.com/AULAPT/status/581204852782444544?lang=es Procomún: juegos matemáticos y razonamiento. Una vez más con los pictos de ARASAAC:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349640989 La busqueda de Twitter, es muy compleja, tienes que ir directamente a un recurso que conoces, mientras que en Procomún, puedes ir investigando y entrando en etiquetas, comunidades,... mucho más visual

Aquí os dejo el enlace a mi blog: http://elbauldeltdah9.blogspot.com.es/

Aquí os dejo el enlace a mi blog: http://elbauldeltdah9.blogspot.com.es/

Aqui os dejo el enlace de mi blog sobre el tdah, realizado durante el curso de TDAH_INTEF. http://aherascruz.blogspot.com.es/

Hola Las integrantes de uno de los grupos del trabajo colaborativo os queremos presentar nuestro prezi. Esperemos que sea de vuestro a grado y que podáis emplearlo en vuestras clases con alumnos TDAH. https://prezi.com/8vaotixbcjgd/lineas-de-actuacion-con-alumnos-tdah/ Las autoras de este prezi fueron: Graciela Martínez Cagigas, Paula gonzález Morató, Ainhoa álava Echevarría, Irene Serrano Lanzarote y Rosalía Fartos Ballesteros

Comparto con la comunidad el mi blog: mi material apra trabajar en el aula. http://mimaterialparatrabajarenelaula.blogspot.com.es/

http://rutdelpino1.blogspot.com.es/2015/10/curso-tdah.html

No es sencillo el poder detectar los problemas que tienen nuestros hijos en el desarrollo del aprendizaje. La mayoría de este déficit o trastornos suelen pasar delante de nuestros ojos sin ser vistos.

La presencia de alumnos conTrastorno por déficit de atención/hiperactividad(TDAH) en el contexto escolar es una realidad cada vez más extendida, por ello la importancia de dar una respuesta adecuada.

A menudo, sentimos sorpresa, incluso frustración, cuando nuestros esfuerzos para adaptar e incentivar, reforzar, las altas capacidades no arrojan los resultados que esperábamos; también sentimos una profunda soledad, incluso incomprensión, ante los retos a los que nos enfrentamos: a veces, esos retos ponen una barrera de comunicación entre la familia y la escuela que es difícil romper. ¿Qué podemos hacer?

A continuación dejo un enlace donde se pueden ver las decisiones que un centro debe tomar para que se haga efectiva la atención educativa al alumnado con TDAH. Parecen muchas cosas, pero en realidad todas ellas se pueden condensar en una, el cambio filosófico y conceptual. Espero que sea de utilidad. http://luciagorgorito.blogspot.com.es/2015/04/indicadores-de-exito.html

Breve explicación sobre jornadas y talleres realizados con motivo del Día Mundial sobre la concienciación del Trastorno del Espectro del Autismo

Guía sobre intervención en Trastorno del Espectro Autista creado por profesionales del ámbito de la logopedia. Ésta va dirigida a otros logopedas, profesores y familias que tengan interés en este trastorno. Esperamos que os sirva de gran ayuda.

Unidad Didáctica Integrada Rúbrica de evaluación Otro tipo de evaluación Paleta de inteligencias múltiples Actividad Flipped Classroom Trabajo colaborativo

En este blog hay materiales en papel como son lotos fonéticos, juegos de oca, materiales para escribir, pintar y relacionar. Hay materiales en Power Point, en páginas web, actividades en el Libro Interactivo Multimédia, ejercicios de Classtools, cuadernos adaptados para deficientes visuales, etc. Las actividades estan organizadas por fonemas, por número de letras y sílabas, por centros de interés. El material esta destinado para todo tipo de alumnado, para madres y padres y para profesoras y...

En este blog hay materiales en papel como son lotos fonéticos, juegos de oca, materiales para escribir, pintar y relacionar. Hay materiales en Power Point, en páginas web, actividades en el Libro Interactivo Multimédia, ejercicios de Classtools, cuadernos adaptados para deficientes visuales, etc. Las actividades estan organizadas por fonemas, por número de letras y sílabas, por centros de interés. El material esta destinado para todo tipo de alumnado, para madres y padres y para profesoras y...