Blog de recursos de lengua y literatura

Blog colaborativo de los participantes en el curso en línea de Formación de Red del INTEF del mismo nombre.

Hola a tod@s, aquí adjunto el enlace a mi portafolio digital sobre el curso: "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)" Espero que os guste! Jaime

Mi mapa conceptual sobre el Portafolio de Lenguas.

Este es mi portafolio final realizado para el curso "recursos educativos abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)". Un saludo.

Animación sobre mi paso por el cursoUso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)

Este portafolio recoge mi paso por el curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", sintetizando todas las actividades y tareas realizadas.

Resumen a través de la plataforma Powtonn sobre los contenidos trabajados y creados a lo largo del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)", realizado desde Octubre a Diciembre de 2014

Aventuras, andanzas y entuertos de una profesora de lengua y literatura española en Rumanía. Blog sobre educación, enseñanza de español a extranjeros, docencia y experiencias varias.

El proyecto "Pizarra Interactiva" (PI) surge con el propósito de desarrollar recursos educativos digitales interactivos, para la Educación Primaria en las áreas curriculares de Lengua Castellana y Matemáticas, que estén diseñados para un uso preferente en la pizarra digital, pero siendo también susceptibles de usar en cualquier ordenador personal.

Se trata del blog del proyecto colaborativo del mismo nombre, en el que profesores y alumnos de inglés de diversos niveles educativos en diversos centros españoles trabajan juntos en una publicación digital en línea en la que el inglés es la lengua vehicular y se utiliza como medio y herramienta de aprendizaje. Favorece el trabajo colaborativo en las cuatro destrezas de la lengua inglesa: reading, writing, speaking, listening; fomenta también la pr&a...

Boceto para un posible portafolio del alumno en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias de utilidad para la integración de las TIC en un aula de Lenguas Extranjeras, AICLE, etc....

Aquí queda recogido todo el proceso de aprendizaje que hemos realizado a lo largo del curso: Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) http://blocs.xtec.cat/escinicial/2014/12/08/proyecto-final/ M.L. Castellano

Hola a todos. Os presento mi blog titulado Pobrecito hablador en el que podréis encontrar entradas relacionadas con la lengua castellana (ortografía, morfología, sintaxis) y su literatura. Espero que os guste http://elpobrecitohablador1.blogspot.com.es/

Hola a todos. Aquí dejo mi comentario en el blog y un cuestionario de muestra elaborado para la materia "Español como Nueva Lengua" Saludos

Listado de sitios y buscadores para encontrar fácilmente recursos y materiales de utilidad para el Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera (AICLE). Todos ellos con licencia Creative Commons (la mayoría están en inglés)

Artefacto digital para el proyecto fial del curso"Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)" comentando lo que más me ha gusttado y su aplicación en el aula. http://www.voki.com/pickup.php?scid=10750131&height=267&width=200

Hola: El portfolio de estudiante no lo tengo diseñado en su totalidad, es sólo un pequeño esbozo centrado en una actividad de Lengua para el apartado Expresión escrita, dónde deben elaborar un diálogo con alguna de las herramientas digitales que hemos trabajado.

Recurso para trabajar el uso de las mayúsculas y el apóstrofe en alumnos del primer ciclo de primaria, sobre todo de primero. Está en valenciano ya que va dirigido a alumnos de enseñanza en esta lengua y sin contar todavía con las excepciones que cuenta el uso de los apóstrofes.