Webquest, Estudiantes de 10mo grado, 3er curso de bachillerato en Rep. Dominicana, estudiantes de 15 años. Asignatura para la que se ha diseñado la actividad: Biología Tema: Método Científico

Proyecto elaborado en el curso sobre FC dale la vuelta a tu aula. En el se trabajan los animales vertebrados dentro del área de biología de 1º de al ESO.

El proyecto está destinado a alumnos de 4º de ESO, se trabaja parcialmente el Bloque 2 (La dinámica de la Tierra) del temario de Biología y Geología de dicho curso.

Unidad didáctica integrada: "El parque de Monfragüe" Dirigida a los alumnos de 3º ESO. Engloba materias como: Biología y Geología, Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historis y Educación Física.

Se trata de una situación de aprendizaje para la materia Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º de Bachillerato. En ella se trabajan los saberes básicos relacionados con microorganismos y formas acelulares.

El proyecto está relacionado con el área de Geología, concretamente con la historia geológica de la Tierra. NIVEL: 1º DE BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: 4 SESIONES MATERIA IMPLICADA: BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES IDIOMA: CASTELLANO

Instrucciones para crear una infografía mediante el uso de PowerPoint sobre una especie animal española en peligro de extinción. Va dirigida para alumnado de la asignatura de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º Bachillerato

Esta situación de aprendizaje va dirigida a los alumnos de primero de bachillerato de biología - geología y ciencias ambientales. El objetivo fundamental es que sepan relacionar los agentes que modelan el relieve de nuestra geografía.

A través de este recurso educativo se profundiza en el estudio de los principales polímeros sintéticos y las reacciones que conducen a su obtención. Además se estudiarán algunos polímeros de importancia biológica. Se prestará especial atención a la importancia económica, biológica o industrial de los polímeros, así como a las aplicaciones de estos en la vida cotidiana del alumno.

En este paquete SCORM nos centraremos en el uso de ARDUINO con la finalidad básica de usarlo en áreas experimentales, en proyectos STEM donde aunar ciencias como la Física, la Química y la Biología con sencillas aplicaciones electrónicas.

"Investigando la actividad científica" es la primera de una serie de propuestas didácticas para trabajar el currículo del área de Biología y Geología en 3º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos.

Recurso Educativo Abierto dedicado al apasionante mundo de los Microorganismos: características, clasificación y tipos, beneficios y perjuicios para el ser humano. Este REA está adaptado para un nivel de Primero de Bachillerato de la materia de Biología, Geología y Ciencias Ambientales.

Proyecto realizado para el alumnado de Biología humana y salud de 1º de bachillerato, en que los estudiantes construyen un modelo de célula animal, graban un vídeo explicativo, y lo comparten con sus compañeros de 3º de ESO para ayudarles a entender el funcionamiento celular.

En este proyecto el alumnado pasará la formación como médicos en régimen de residencia para diferentes especialidades médicas. Los alumnos estarán formándose, primero, y resolviendo casos clínicos, después, en diferentes especialidades de la medicina. Proyecto indicado para 3º ESO en la materia de Biología y Geología.

Activitat proposada per a l'alumnat de 1r de Batxillerat que cursa la matèria de Biologia Humana i Salut, tot i que és una activitat que es pot adequar fàcilment a altres nivells de l'ESO. L'activitat consisteix en la creació, per part de l'alumnat, d'una infografia sobre una malaltia cardiovascular amb l'objectiu de conscienciar a la comunitat educativa del nostre institut sobre la importància de conèixer aquestes malalties i de saber com actuar en cas d'emergència relacionada amb aquestes.

Con este REA se pretender favorecer el aprendizaje sobre el modelo de organización celular procariota. Se trata de conocer sus características generales, estructura, función y evolución; así como la importancia de las bacterias en en el mundo actual. Se corresponde con contenidos de Biología de 2º de bachillerato.

"La Sombra de Cajal" es un proyecto didáctico de investigación, de carácter interdisciplinar, desarrollado en el IES Alpajés de Aranjuez, durante el curso 2021-22 por Ana María Robles Carrascosa, profesora de Lengua y Literatura, y Javier Medina Domínguez, profesor de Biología. Siguiendo la metodología ABP y con la ayuda de numerosos recursos TIC, los alumnos de Bachillerato de Lengua y Literatura y de Biología y Geología (1º y 2º curso), elaboraron libros digitales, líneas de tiempo, póstere...

Unidad didáctica integrada UDI diseñada colaborativamente por profesores de secundaria de tecnología, biología-geología, música e inglés con motivo del curso "Las competencias clave en la práctica docente - INTEF 2016". Se trata de una recopilación de tareas y ejercicios para desarrollar las competencias clave sobre la temática del conocimiento de la comarca leonesa de Laciana.

Aunque esta Unidad está dedicada fundamentalmente a profesores y alumnos que trabajan en la materia de Biología Molecular, es útil también para los profesores y profesoras que imparten la asignatura optativa de Ciencia Tecnología y Sociedad, ya que los conceptos tratados están a un nivel asequible para otros profesores aunque no sean especialistas en Biología. La Unidad se completa con dos prácticas. Una inicial, titulada "Las moléculas de la vida", en la que he preferido incluir, en vez del ...

Herramienta 2.0 paracrear ycompartir comics, esa tipologia textual que tantas veces queda olvidada en las aulas.