Serie de módulos prácticos que pueden complementar la materia de Biología y Geología de 1º de la ESO

Este recurso es una unidad didáctica que tiene como finalidad conocer en profundidad los ecosistemas del norte de Galicia. Esta adaptado para la materia de Biología y geología de 4º de ESO.

Herramienta 2.0 paracrear ycompartir comics, esa tipologia textual que tantas veces queda olvidada en las aulas.

Los alumnos-as trabajarán ciencias naturales, área de biología, mediante el estudio de las partes de la planta. la fotosíntesis y la importancia de la vegetación para la vida en la Tierra tanto por el oxígeno como por la creación de alimento. Los alumnos-as además tendrán que pensar en un modelo sostenible frente a los problemas actuales (sequía, contaminación, polución …) Debiendo adoptar una postura crítica y responsable sobre el cuidado de nuestros ecosistemas.

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) se centra en la diversidad biológica, los ecosistemas y las adaptaciones de los seres vivos, diseñada para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de Educación Primaria. Va destinada al alumnado de Educación Primaria, 4º Curso (aproximadamente 9-10 años).

Proyecto para descubrir la antigua Grecia con su mitologia y sus dioses. Adjunto enlace donde está publicado. http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/viaje-al-olimpo/8d0b53c8-efa2-4756-ab5a-440ae0e6216d

La teoría de los juegos fue desarrollada inicialmente como una herramienta para ayudar a comprender aspectos relacionados con la economía, pero sus usos se han ido extendiendo a otros campos, como la psicología, la biología o la sociología. Es por ello un ejemplo de cómo las matemáticas, que siempre han servido para explicar y comprender el mundo, están siendo aplicadas a infinidad de áreas y cada vez tienen un mayor peso en la ec...

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COMPETENCIAS CLAVE COMO TENDENCIA DE LA POLÍTICA SUPRANACIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA Este artículo aparece como una explicación primera a la aparición de las competencias clave en la política educativa de nuestros centros. En la introducción se nos habla de que este concepto de competencias clave aparece en el marco educativo europeo como un intento por unificar criterios entre las naciones de la Unión Europea, ya que según dice el artículo existe la idea de que unos ciudadanos bajo un mismo ma...