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DI2 - Tarea 6.2: Uniforme de azafata y azafato
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Diseño Tipo tarea: Ejercicio / Tarea Descripción: Vas a realizar una tarea basada en una prueba de evaluación y acceso a la Universidad del 2009. Consistirá en realizar los uniformes de una azafata y un azafato aplicando todo lo que has estudiado hasta ahora sobre la moda.Contexto educativoTipo de recurso -
Organización básica del ser humano
Esquema del REA. Consiste en un resumen muy básico de los aparatos del cuerpo humano, con enlaces a páginas web, vídeos, animaciones, actividades interactivas, etc.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Latidos de la vida.
A través de este proyecto se pretende que el alumnado; mediante la investigación, la colaboración y el uso de material de laboratorio aprendan a: - Manejar destrezas en el uso de técnicas de disección. - Asimilar saberes relacionados con la histología y funcionamiento de los órganos a estudiar: corazón y riñón de cerdo. - Reconocer enfermedades relacionadas con el aparato circulatorio y el aparato excretor. - Distinguir entre hábitos no saludables y saludables para evitar enfermedades rel...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Organización básica del ser humano_Licencia
Esquema del REA introduciendo el tipo de licencia. Consiste en un resumen muy básico de los aparatos del cuerpo humano, con enlaces a páginas web, vídeos, animaciones, actividades interactivas, etc.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
RESPIRAR ES VIDA
Todas las células de nuestro cuerpo requieren un continuo y abundante aporte de oxígeno para poder realizar sus funciones vitales. Para obtener oxígeno, los animales han desarrollado superficies respiratorias extensas que permiten difundir el oxígeno del exterior al interior del organismo. El aparato respiratorio es el encargado de realizar la función de intercambio de gases en colaboración con el aparato circulatorio. Esta situación de aprendizaje permite conocer los componentes y funciones...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Fiesta Fin de curso
Los alumn@s estudiarán una foto de niños/as con paracaídas jugando junto con un listado de materiales para una fiesta y se plantean distintas cuestiones que requieren el empleo de las medidas de capacidad y masa. A partir de ahí se sugiere que se abra un coloquio sobre la imagen y las cuestiones propuestas. El alumnado conocerá y practicará con unidades de capacidad y masa y resolución de problemas. Como parte final de la situación se proponen diversas actividades de aplicación y síntesis en ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Fiesta Fin de curso
Los alumn@s estudiarán una foto de niños/as con paracaídas jugando junto con un listado de materiales para una fiesta y se plantean distintas cuestiones que requieren el empleo de las medidas de capacidad y masa. A partir de ahí se sugiere que se abra un coloquio sobre la imagen y las cuestiones propuestas. El alumnado conocerá y practicará con unidades de capacidad y masa y resolución de problemas. Como parte final de la situación se proponen diversas actividades de aplicación y síntesis en ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
CÁMARA Y ACCIÓN ¡Una de palomitas!.pdf
CÁMARAS Y ACCIÓN ¡Una de palomitas!. Creación de un video en STOP MOTION, simulando los movimientos que se producen en cualquier aparato que elijan del cuerpo humanoÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
situacin_de_aprendizaje_sobre_el_reproductor
Situación de Aprendizaje del aparato reproductor para el curso 3º ESO.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Aparells cos humà entr 2.pdf
Recurso con información de los diferentes aparatos del cuerpo humano para sexto de primaria.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
CÓMO SOMOS Y FUNCIONAMOS POR DENTRO
Proyecto en el que conocemos los aparatos y órganos del cuerpo humano relacionados con la nutrición.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Feria de la Salud
Feria Salud - SdA para trabajar los sistemas y aparatos del cuerpo humano en 6º de Primaria.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Els aparells.pdf
Mapa conceptual para ayudar a consolidar y organizar de forma esquemática la información referente a los distintos aparatos del cuerpo humano.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
presentacio_cos_huma-MariaTeresLilloCaminero.pdf
Situación de aprendizaje del cuerpo humano donde trabajan aspectos relacionados a los aparatos del cuerpo humano y la nutrición. En él, además de aprender los aspectos teóricos, realizarán tareas colaborativas creando esquemas en grupo colaborativo y actividades extraídas para consolidar los aprendizajes.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
ESTRUCTURA CÉLULA ANIMAL.pdf
Infografía sobre la célula animal que permite explorar los diferentes orgánulos, como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi. Este recurso será en el aula y se utilizará como punto de inicio de la situación de aprendizaje “Niveles de organización del cuerpo humano”.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
How my body works?
Actividades para motivar al alumnado a aprender a partir de situaciones para experimentar con objetos, explorar cambios y resolver dudas sobre el cuerpo de forma dinámica, para crear un Stop Motion en el que expliquen el funcionamiento del aparato reproductor y sistema nervioso. Nivel: 6º Educación PrimariaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SdA4_diseccionemos un corazón
Situación de aprendizaje sobre el aparato circulatorio sanguíneo que termina con la realización de la práctica de disección del corazón de cerdo. Se ofrecen contenidos interactivos para el aprendizaje.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Auditeo
Proyecto para trabajar el apartado auditivo y teórico del cuarto curso en enseñanzas básicas de la asignatura de lenguaje musical a través de la gamificación.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
ESCUELA DE MEDICINA
Este recurso está destinado al alumnado de 6º de educación primaria. Área de Ciencias de la Naturaleza. Con este recurso, trabajaremos contenidos curriculares correspondientes al cuerpo humano, como son la nutrición y los diferentes aparatos que intervienen en ella.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: PINOCHO
Esta situación de aprendizaje se llevará a cabo en el aula de 3º de educación primaria, en el área de conocimiento del medio. El alumnado aprenderá los aparatos y sistemas que conforman nuestro cuerpo, así como los hábitos de vida saludable.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


