Es presenten imatges que tenen relació amb el personatge del Quixot, Dulcinea o Rocinante. Els alumnes classifiquen les imatges en el personatge corresponent.

Instrumento de ayuda para conocerse mejor y aprender a manejar aquellos factores que nos hacen sentir bien para trabajar en sesión de tutoría y en casa.

Este recurso educativo consiste en una infografía que ha sido diseñado para el alumnado de 2º de ESO de la asignatura de Geografía e Historia, y se llevará a cabo a través de una situación de aprendizaje en la que se trabaja el arte medieval cristiano: románico y gótico. La infografía se ha elaborado con la herramienta digital Canva. A lo largo de la infografía se enumeran y describen los pasos que el alumnado debe seguir tanto individual como grupalmente para completar la tarea propuesta, a...

Dirigida al alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria en el área de Lengua Castellana y Literatura, esta Situación de Aprendizaje tiene como eje principal el análisis y comprensión de la novela picaresca a través de la obra El Lazarillo de Tormes. A través de actividades activas, reflexivas y creativas, el alumnado se aproximará al contexto histórico y social del siglo XVI, identificando las características del género picaresco y la crítica social implícita en la obra. Se integran...

Situación de Aprendizaje diseñada para despertar el interés hacía el "Universo" en el alumnado de 4 años de Educación Infantil , desarrollando habilidades relacionadas con la resolución de problemas y fomentando el trabajo en equipo.

Esta secuencia didáctica está basada en el recurso "Creatividad Publicitaria" proporcionado por la Junta de Andalucía. Esta secuencia está diseñada para guiar al alumnado en la creación de una campaña publicitaria que promueva la reducción, reutilización y reciclaje de objetos y materiales en su entorno cercano.

Conte interactiu en valencià per a Educació Infantil que treballa els colors primaris i les seues combinacions mitjançant activitats visuals i auditives amb suport digital. Adaptat per a la inclusió.

En este eXealearning, elaborado por José Menéndez Galván, se comparte el producto final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En el recurso se reúnen las tareas llevadas a cabo a lo largo de los ocho módulos del curso.

Esta práctica ha sido diseñada para los alumnos que cursan el Módulo Profesional de Gestión de Bases de Datos (0372) del ciclo formativo de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR). La realización de la práctica permite que los estudiantes se familiaricen con el manejo del lenguaje de definición de datos (DDL). Así lo estudiantes crearán una base de datos y sus correspondientes tablas definiendo los tipos de datos adecuados para cada uno de sus campos. Tend...

La situacio d'aprenentatge “Patrimoni i identitat: els orignes iIndustrials de El Port de Sagunt” està dirigit a l’alumnat de 4t d’ESO i té com a objectiu principal l’elaboració d’un reportatge audiovisual que documente i pose en valor els béns immobles catalogats com a patrimoni industrial del municipi. La tasca s’inscriu dins del marc d’aprenentatge universal per al disseny de l’aprenentatge (DUAA), que promou la inclusió, l’accessibilitat i la participació de tot l’alumnat mitjançant dif...

Recopilación de 3 juegos de mesa elaborados en un grupo de trabajo

SDA. La Música en el Barroco. Este recurso ofrece un acercamiento a la música durante el periodo histórico del Barroco. Contiene contenidos teóricos y conecta con diferentes herramientas digitales que a través de ellas, se trabajará de forma significativa cada uno de los Saberes Básicos

Elaboración de un proyecto consistente en el desarrollo de una presentación en Canva sobre los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano.

ELS MOTORS DE SILLA Patrimoni Industrial dels sistemes de reg de L'horta Sud, Silla (València) Es tracta d'un projecte que a través del coneixement i posada en valor del patrimoni industrial pretén desenvolupar en l'alumne les següents capacitats: • Investigació • Creativitat • Presa de decisions • Ús d'estratègies • Comunicació Desenvoluparem un treball interdisciplinari que abasta les àrees de coneixement científic i d'humanitats. Amb la tecnologia es desenvolupara la cultura científi...

En esta actividad, el alumnado trabajará con datos estadísticos reales. Utilizando Excel, realizarán cálculos numéricos para completar tablas de frecuencia, calcular parámetros estadísticos de posición, centralización y dispersión, y representarán gráficamente la información para facilitar su interpretación. A continuación, en un documento de Word, redactarán un informe claro y estructurado donde expliquen los pasos seguidos y los resultados obtenidos, integrando gráficos y tablas generados e...

Realización de una presentación en Power Point de los procesos realizados en el taller.

Lo que se pretende con el desarrollo de esta SDA es que mi alumnado de primero y segundo de Educación Primaria comprenda la importancia de las plantas para la vida. Que conozca sus partes, usos, tipos, cuidados, su reproducción,... valorando y respetando ante todo el medio natural, principalmente su entorno cercano y autonómico como elemento y seña de identidad propia y de la cultura andaluza.

La unidad didáctica "Explorando las Actividades Económicas de España y Europa" está diseñada para estudiantes de 6º de Primaria y se centra en el estudio de los sectores económicos (primario, secundario y terciario) en España y Europa. A través del aprendizaje cooperativo y el uso de herramientas digitales, los alumnos investigarán, crearán y presentarán proyectos sobre el impacto de estas actividades en la sociedad y el medio ambiente. Se busca que los estudiantes no solo adquieran conocimie...

La protección de los animales en peligro de extinción y el uso de textos informativos para comunicar la investigación realizada.

Trabajar aspectos referidos al relieve, hidrografía de la Península Ibérica. Explicación y localización de los principales accidentes geográficos de España: ríos, montañas, cabos, etc. Competencia específica 4: Identificar y analizar los elementos del paisaje y su articulación en sistemas complejos naturales, rurales y urbanos, así como su evolución en el tiempo, interpretando las causas de las transformaciones y valorando el grado de equilibrio existente en los distintos ecosistemas, para...