Con este proyecto se pretende que los alumnos/as adquieran un bagaje cultural que les haga comprender de dónde vienen, qué, quién y quiénes les han acompañado ser quienes son. Viajarán a través de la Historia, desde la caída del Imperio Romano, hasta llegar a la vida en la Edad Media y en la Edad Moderna. Descubriendo la importancia de conservar y proteger el patrimonio que la Historia nos ha dejado. Además conocerán a personajes históricos importantes y cómo fue su paso por este período his...

A través de la creación de una película, los alumnos trabajarán la Edad Media buscando información sobre cada período, haciendo los guiones, buscando la música y los fondos de croma, etc.

Este es el proyecto que he elaborado en el curso FlippedClassroom, para llevarlo a cabo con el alumnado de 5ºde E.P. https://conterceroenmarcha.blogspot.com.es/ Se pretende que el alumnado siguiendo un modelo Flipped, de auto-aprendizaje, sea capaz de conocer qué es el Flamenco y trabaje cooperativamente. Para ello, el alumnado investigará sobre la historia del flamenco, dónde nació, manifestaciones, palos, instrumentos, características. Personalidades más relevantes. Producto Final: Presen...

Kialo Edu (https://www.kialo-edu.com) es una plataforma online gratuita pensada para docentes y educadores. Kialo Edu, especialmente diseñada para los debates argumentados online en el sector educativo, está pensada para ayudar a los profesores en el desarrollo del pensamiento crítico de sus alumnos. La plataforma está disponible siempre de forma gratuita para profesores de todo el mundo, sin ningún tipo de publicidad y puede integrase en otros sistemas educativos online. Kialo Edu es una he...

El proyecto consistirá en la elaboración de una película donde los alumnos/as se adentrarán en la Edad Media. Deberán conocer cómo vivían, elaborar sus propias herramientas, vestuario, personajes de la época, etc… Todo ese material servirá para elaborar un escenario donde se realizarán las grabaciones.El proyecto comenzará con el visionado de un video que recorrerá la etapa que será estudiada. Al finalizar, se lanzará la pregunta: ¿Os atrevéis a viajar al pasado y convertiros en hombres de la...

TÍTULO: Folleto de un museo URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1513678599796 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: El recurso expone de manera muy clara y detallada los objetivos, contenidos y estándares de aprendizaje de las diferentes areas que trabaja el recurso (matemáticas, lengua i ciencias sociales) y la temporalización. Las tareas y actividades vienen muy detallada, también se contempla la evaluación. Toda la infomación del recurso viene muy bien estructurada en el apartado de Guía D...

Buenas a tod@s, Me llamo Dani y soy nuevo por estos lugares. Como al resto de mis compañeros del curso Flipped Classroom organizado por el INTEF, yo también os enlazo mi trabajo final de curso que trata sobre mi primer proyecto Flipped. A partir de la pregunta¿Cómo imaginas el viaje de tus sueños?hemos buscado que nuestros alumnos comiencen a investigar a cerca de cómo preparar el viaje de sus sueños. A través de este proyecto descubrirán diferentes países, ciudades, culturas, costumbres, g...

Aquí os dejo el blog que he realizado en las últimas semanas: http://afrontareltdah.blogspot.com.es/

En Tánger, hay un jardín botánico con especies que proceden de medio mundo y una historia, casi fantástica.En la mansión vivió una familia, Ion PERDICARIS.(1840-1925) era un playboy greco-estadounidense secuestrado en 1904 porAhmed al-Raisuli, hecho que provocó un notable incidente internacional conocido como el incidente Perdicaris.El 18 de mayo de 1904, Perdicaris, y Cromwell, el hijo de Ellen, fueron secuestrados de su casa por los bandidos Muley Ahmed al-Raisuli. Varios de los criados de ...

Proyecto de Arqueología Curso(s): 5º y 6º Primaria Materia(s): Interdisciplinar (Lengua, Matemáticas, Ciudadanía…) Centro escolar: Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) Breve resumen: El alumnado investiga sobre las características más relevantes de las épocas de la Historia de España para posteriormente representarlas en un vídeo utilizando la técnica de Stop Motion. 1. Estructura y organización: Como tutor de un curso de 6º este año y de 5º el pasado, soy consciente de la ...

PROYECTO DE ARQUEOLOGÍA https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/home 1.Estructura y organización: A los niños y niñas les resulta muy difícil aprender todos los hechos históricos por eso me gusta mucho como han desarrollado este proyecto. El propio alumando ha ido construyendo el proyecto, se han repartido en grupos de investigación sobre las diferentes periodos de la historia,creando líneas del tiempo. Este aprendizaje cooperativo, es parte del éxito del proyecto 2.Aplicación e...

Este proyecto pretende despertar el interés de nuestros alumnos por el pintor Joan Miró y su obra. Esperamos que disfrutéis como nosotros con esta creación.

Haciendo una labor colaborativade investigación y entrevistas conseguimos montar nuestro propio mercadillo con fines benéficos en el barrio

Cuando necesito algún recurso en concreto, lo busco, si lo encuentro, lo añado a mi listado particular.Lo comparto con vosotros.

Una sencilla guía para aue los alumnos puedan investigar en internet. https://magic.piktochart.com/output/5898549-a-la-hora-de-investigar

Página web creada con "Google site" enfocada a trabajar las diferentes asignaturas de la etapa de Educación Primaria (quinto nivel), titulada "Retos del cole". Se proponen actividades en cada una de las áreas, que los alumnos/as deben realizar siguiendo las instrucciones indicadas en un tiempo determinado. Se ha utilizado una metodología híbrida (cooperación, colaboración, actividades individuales y personalizadas) con el objetivo de facilitar el trabajo a los alumnos/as. Durante su desarroll...

Una de las páginas de cabecera en mi aula es Jueduland. Miles de recursos para trabajar con niños de nivel inicial y primaria. http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)