Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del REA: "¡Cierra el grifo!".

Como producto final del curso ABP Primaria, publico este proyecto para primer ciclo de primaria. Está pensado para trabajar todas las competencias y contenidos de casi todas las áreas de forma activa y colaborativa. En este enlace podéis escuchar el "elevator pitch" en el que os explico sus características esenciales. https://soundcloud.com/chuijis-del-rio-villanueva/elevator-pitch-proyecto-las Y en este otro enlace podéis acceder al proyecto completo en genially https://www.genial.ly/58...

La realización de estas actividades están pensadas para 3º/4º de primaria. Tratan los temas de una dieta saludable, explicando qué son los nutrientes, en qué alimentos se encuentran y qué nos aportan.

Unidad didáctica diseñada para trabajar la coeducación en el aula. Está dirigida a un grupo de alumnos de 3º de Educación Primaria, basada en el cuento Me llamo Pecas.

Unidad didáctica ( anuncios de juguetes )

Unidad didáctica ( anuncios de juguetes )

Unidad didáctica para trabajar con niños/as de 5º curso las profesiones desde la igualdad de

Dos sencillas y entretenidas sesiones para concienciar de las actitudes machistas en las letras de las canciones y comprometerse a cambiarlas.

Recurso Educativo Abierto diseñado para ser un material del Programa Foro Nativos Digitales, regulado por la Instrucción 20/2018 de la Secretaría General de Educación por la que se publica el Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa tiene tres tipos diferenciados de actividades y el REA se ajusta tanto a las de tipo I, que son actividades de tutoría, como a las de tipo II, sobre formación de alumnos cibermentores. Los destinatarios serán alumnos de 5º y 6º de Educació...

Como productos de los alumnos en el desarrollo del Proyecto Saludando desarrollado de manera conjunta por los Dtos. de Lengua y E. Física, obtuvimos este decálogo en el IES María Zambrano de Alcázar de San Juan (Ciudad Real).

El respeto por el entorno comienza en el hogar y continúa en la escuela. El centro escolar contiene elementos del medio ambiente natural, elementos construidos y el entorno social: tierra, plantas y árboles, insectos, el agua y las instalaciones sanitarias, los espacios para el entretenimiento y el estudio. El concienciar al alumnado sobre estos entornos y de qué manera deben tratarlos les ayudará a convertirse en adultos responsables. Los proyectos que mejoran los espacios de la escuela cr...