Se va a crear y elaborar un periódico escolar de centro y para ello, el alumnado de 5º de primaria va a elaborarlo a partir de una infografía de carácter inclusivo donde se les explica los diferentes pasos que deben seguir para conseguir el producto final, al cual podrá tener acceso toda la comunidad educativa como parte del aprendizaje-servicio. Para ello, el alumnado debe buscar, analizar, sintetizar y estructurar información de su entorno más próximo (basado en la ciudad de Elche y alreded...

Aprenderemos técnicas y estrategias para desarrollar personajes, tramas, y mundos ficticios. Exploraremos la estructura narrativa, el diálogo...

• Fes el teu menú saludable! • L’alumnat tindrà en un Word diferents imatges i els corresponents noms de plats saludables que podran indicar-se com a primer, segon plat i postre en un menú. També tindran una plantilla en Word on hauran d’escriure el nom de cada plat i copiar la imatge del plat triat i apegar-la en el lloc corresponent.

Este recurso educativo está diseñado para estudiantes de quinto de primaria y aborda temas como el origen del universo, el sistema solar, la Tierra, la Luna y la contaminación lumínica. Incluye actividades interactivas, tareas creativas y herramientas de evaluación basadas en CLIL.

El proyecto del Huerto Escolar tiene como objetivo principal promover el aprendizaje activo y experiencial entre el alumnado a través del contacto directo con la naturaleza. A lo largo de varias semanas, los alumnos aprenderán a preparar el terreno, sembrar y cuidar diversas plantas, desarrollando habilidades prácticas en horticultura. Además, se trabajarán competencias clave como el trabajo en equipo, la responsabilidad, el respeto por el medio ambiente y la sostenibilidad. Este proyecto no ...

Este proyecto, titulado Huerto Escolar, tiene como objetivo involucrar al alumnado en el aprendizaje práctico sobre horticultura, promoviendo el trabajo en equipo, el respeto al medio ambiente, y el desarrollo de competencias clave como la cooperación y la resolución de problemas. A lo largo de varias semanas, los alumnos seguirán una serie de tareas secuenciadas que incluyen la preparación del terreno, siembra, cuidado y cosecha de plantas, utilizando tanto recursos digitales como actividade...

Esta situación de aprendizaje corresponde a la unidad de programación "La función de relación". La situación de aprendizaje “¿Cómo te cuidas?” Está orientada a la adquisición de aprendizajes relativos a la vida saludable, conocer y tomar conciencia del propio cuerpo, para desarrollar hábitos saludables y para conseguir el bienestar físico, emocional y social. Para ello se propone elaborar y realizar una encuesta sobre hábitos de vida saludables relacionados con la función de relación. Despué...

Este proyecto busca que los alumnos aprendan sobre la importancia de una alimentación saludable a través de la metodología Flipped Learning y el aprendizaje cooperativo. El alumno visualiza vídeos sobre nutrición y, en clase, trabaja en equipo para crear una rueda de alimentos utilizando recortes de revistas, fomentando competencias digitales y sociales.

SdA sobre la descripción de lugares/paisajes para el alumnado de 4º de Educación Primaria

Producto final CDD B2

Esta SdA tendrá una duración aproximada de 9 sesiones. Con ella se pretende crear consciencia en el alumnado de la problemática tan importante que actualmente está sucediendo a causa del cambio climático, con el fin de que desde edades tempranas interioricen pequeños actos para proteger la especie.

Esta situación de aprendizaje está dedicada a elegir un candidato o una candidata que nos represente en las actividades del cole.

CÓMO APRENDER A HACER CÓMICS

Actividad de carácter cooperativo para trabajar con el alumnado de 6º de primaria dentro del programa de transito y acogida a la nueva etapa educativa.

En la aventura de este proyecto descubriremos nuestra comunidad autónoma, Andalucía, y sus distintas provincias a través de la lengua extranjera.

Através del aprendizaje basado en proyectos, creando una agencia de viajes, trabajamos contenidos relacionados con las áreas curriculares.

El proyecto que presento se realiza en un aula de 6º de Educación Primaria de un centro bilingüe. El proyecto incluye el trabajo de la pirámide alimenticia y una dieta sana y equilibrada. El producto final que obtendremos será una recopilación de videos donde explican recetas saludables para cada momento del día. Como recursos más destacados que utilizaremos encontramos google forms para realizar una encuesta del tipo de comida que realizan a diario, videos de youtube, edmodo, kahoot, blooge...

http://es.slideshare.net/MartaMigoxi/udi-medio-ambiente-y-consumo-responsable

Enlace a la publicación de la UDI: http://issuu.com/alejandro3987/docs/udi_subgrupo_c1

Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, ha modificado el artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachiller...